7年级，男
整体
大小，房子较大，树大小适中，人物偏小。
位置，房子在左，树中间，人物在最右侧。
线条，长线条，短线条
俯视图
特征：
房子较大，在乎家庭。房子被长短线条所包裹，有一种很强的家庭束缚感，压抑的感觉。门，房子整体都向右倾斜，家庭不稳定。门的倾斜，对外敞开度不高。天窗，人际交往不愿意敞开自己。
房子高大于宽，儿童房的画法。
树
树冠和树干比例小于1/2,思维能力和语言表达能力弱，果实，有目标，有想法。
树冠，树干，树根封闭，本我，自我，情绪分裂，易冲动，情绪不能适当的表达。不承认情绪的存在。
树冠六个果实，有目标，有理想。
树干，较细，能力资源和社会支持不够。树枝单线条伸展出来，情绪变化大。树叶描绘的仔细程度各不相同，做事急躁，没耐心。
人物
偏小，对自己的认知不确定。自卑。
头大，身子小，想的多，面部右侧有涂抹，人际交往敏感，在意自己的形象，三角脸，三角鼻子，有一定的攻击性。
嘴巴张着，爱说。
有胡子，可能期待自己更成熟。
胳膊左侧尖，攻击性的体现。
没有手，没有脚，行动力不足。腿一粗一细，不稳定。
躯干方正，固执，坚守原则。缺乏变通。
资源。
俯视：
做事情积极参与，他不是逃避的，他愿意积极的参与。
二，他是有一种优越感的，可能在做事情的时候还挺自由的一个状态。
三，俯视图是代表有大局观念的人。
孩子是一个十分敏感，爱说的孩子。别人很难走进其内心。有些自卑，敏感，在意自己行像。爱表达，但易冲动，压制情绪，不承认情绪。脾气暴躁。对家的感受性不好，可能家庭带来了太多的束缚。孩子是有大局观念的。
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