培养孩子的逆商，我们做错了多少？

培养孩子的逆商，我们做错了多少？

为什么在智商、情商、机遇、大环境都差不多的情况下，有的人就能够稳步前进，活得越来越精彩，而有的人却总是失败呢？

保罗·斯托兹给我们提供了答案，他说：“归根到底在于他们迎接挑战、克服困难的能力，即逆商的不同。”

逆商就是衡量人们克服不顺境遇时的应对智力及应对能力。

100%的成功= 20% 智商 + 30% 情商 + 50% 逆商

当我们面对突发状况时，是抱怨、慌乱、还是能够保持头脑清晰，不受环境干扰，冷静思考呢，这体现的就是逆商。

很喜欢丁玲说过的一句话：

逆境是事业之路上的不速之客，对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的，在任何逆境中，它都能充实自己。

培养孩子逆商，我们做错了多少？

小小孩穿不好裤子，这是挫折。

断奶后，不能再吸吮妈妈乳汁的温度，这是挫折。

分床睡，夜里醒来会怕黑，哭着找妈妈，这是挫折。

抢玩具抢不赢别的孩子，这是挫折。

积木拼不出想要的样子，这也是挫折。

“不要哭了。”

“不就是输了一盘棋吗？有什么大不了的。”

“不就是同学笑话你一句吗？又不会怎样。”

父母一句“哪有这么严重”，会让孩子再一次受挫，让他们觉得“连我有挫折的感受都是不对的”。

父母误以为：“挫折经历的越多，孩子就会越坚强。就像手越磨，就会有更多老茧一样合情理。”

这样做只会——用挫折把孩子毁掉了。

100%的父母，都想让孩子从挫折里学得坚强和复原力，可是99%的父母根本上误解了“挫折教育”，有可能会毁其一生。

只有挫折、没有战胜挫折的体验，没有成功的童年，一定会毁了孩子！