评分指南由三部分组成，每一部分都清楚的表明评估的要素，以及每一项任务的要点。
一、标准，给评分的范畴或特点命名。
二、分值，简单一些最好，0到4的分值区间，适用于大多数的成绩水平。
三、期望的成绩，定义不同层次的成绩，举出例子，并给出不同的分值，这可以帮助学生在交作业前，对自己的作业或试卷进行判断和修改，让他们明晰教学任务的要求和应该达到的目标。
学习作为一个过程，是可以进行定义的，也是每位学生能够体验的。
作为教师，我们的任务是以非常具体直观的形式向学生解释这一过程。
评分指南由三部分组成，每一部分都清楚的表明评估的要素，以及每一项任务的要点。
一、标准，给评分的范畴或特点命名。
二、分值，简单一些最好，0到4的分值区间，适用于大多数的成绩水平。
三、期望的成绩，定义不同层次的成绩，举出例子，并给出不同的分值，这可以帮助学生在交作业前，对自己的作业或试卷进行判断和修改，让他们明晰教学任务的要求和应该达到的目标。
学习作为一个过程，是可以进行定义的，也是每位学生能够体验的。
作为教师，我们的任务是以非常具体直观的形式向学生解释这一过程。
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本文标题：张瑞鹏读书笔记
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