【父母家庭教育课堂】没有好习惯，哪来好成绩？北大学子的逆袭路，藏

【父母家庭教育课堂】没有好习惯，哪来好成绩？北大学子的逆袭路，藏着所有家长该懂的道理

常听老人说：“井无压力不出油，人无习惯难成才。”这话一点不假，学习这事儿，从来不是靠临时抱佛脚的“小聪明”，而是靠日积月累的“好习惯”。就像种地，你春天不松土、不施肥，秋天哪来沉甸甸的麦穗？不少家长总愁孩子成绩上不去，却没琢磨透——孩子书桌乱得像“狗窝”，作业拖到半夜才动笔，上课老走神儿，这样的状态，成绩能好才怪！今天咱就说说北大学子鲍同学和他身边人的故事，正反两面掰扯清楚，好习惯到底有多重要。

先讲鲍同学的“逆袭戏码”。三年前的他，那可是老师办公室的“常客”，家长见了班主任都得低着头走。那会儿的鲍同学，用同学的话说就是“属泥鳅的——滑不溜秋”，上课坐不住，屁股像扎了针，一会儿抠橡皮，一会儿跟同桌传纸条，老师讲的知识点左耳进右耳出。放学回家更别提了，书包一扔先抱手机，作业得爸妈催三遍才动笔，写一道题玩十分钟，半夜十二点还在赶工，错题本更是“摆设”，错了就错了，从不回头看。期中考试，他成绩在班里排倒数，拿着成绩单回家，爸妈没少掉眼泪，他自己也蔫儿了，觉得“反正我也不是学习的料”。

眼瞅着孩子要放弃，鲍同学的爸妈没慌，先找班主任聊，又请了学校的心理健康顾问。班主任帮着分析：“这孩子脑子不笨，就是没养成规矩，像没牵绳的小马，跑得欢但没方向。”心理健康顾问更细心，跟鲍同学聊了好几回，发现他不是不爱学，而是怕难、怕出错，所以才用“摆烂”躲着学习。之后，老师和家长一起“搭架子”，帮他养成好习惯：每天放学先列“任务清单”，把作业按轻重缓急排好，完成一项打个勾；书桌收拾得整整齐齐，只留课本和笔，手机交给爸妈保管；晚上九点半准时停笔，保证八个小时睡眠；周末花一小时整理错题，搞懂“为什么错”“怎么改”。刚开始鲍同学也犯嘀咕，觉得“太麻烦”，可坚持了一个月，变化就显出来了——他不用爸妈催着写作业了，上课能跟上老师的思路，甚至敢举手回答问题。到期末考试，他一下子前进了二十多名，拿着成绩单的那天，他跟爸妈说：“原来我也能学好！”后来这股劲儿没松，好习惯越养越牢，高考时顺利考上北大，再聊起以前，他总说：“多亏当初没人放弃我，帮我把‘坏毛病’换成了‘好习惯’，不然我现在还不知道在哪儿晃悠呢！”

可不是所有人都有鲍同学这样的“幸运”，他的小学同学小宇，就是个让人惋惜的“反面例子”。小宇小时候比鲍同学还聪明，幼儿园时背古诗、算算术都是班里的“小明星”，可爸妈总觉得“孩子还小，不用太严”，任由他养成了坏毛病：吃饭时边吃边看电视，写作业时零食堆一桌，今天的作业能拖到明天，明天的能拖到后天。老师提醒家长：“得管管了，再这样下去，聪明劲儿都被磨没了！”可小宇爸妈总说：“没事儿，等他大了就懂事儿了。”结果呢？上了初中，课程变难，小宇还是老样子，上课走神，作业抄袭，考试全靠蒙，成绩一次比一次差。后来他也想赶，可坏习惯像“生根的野草”，想拔都拔不掉——想集中注意力，可没几分钟就想摸手机；想整理错题，可翻两页就觉得烦；想早点睡觉，可刷短视频就到半夜。最后中考没考上重点高中，只能去职校，过年跟鲍同学见面时，他低着头说：“以前总觉得‘习惯’是小事儿，现在才知道，我就是输在‘没好习惯’上了。”

这两个例子摆在这里，道理不用多说也明白：“冰冻三尺非一日之寒，好习惯非一日之功”，学习就像爬楼梯，好习惯是台阶，坏毛病是绊脚石。你每天多花十分钟整理书包，就是在培养“条理”；你每天坚持预习复习，就是在积累“扎实”；你每天认真改一道错题，就是在打磨“细心”。这些看似不起眼的小事，攒起来就是“好成绩”的底气。反之，你今天懒一点，明天松一点，坏毛病越攒越多，最后就会像小宇那样，被“坏习惯”拖得寸步难行。

有句老话说得好：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。”孩子的成绩不是“天上掉下来的”，也不是“逼出来的”，而是“好习惯养出来的”。作为家长，别光盯着孩子的分数，不如帮他从整理书桌、按时写作业这些小事做起，陪着他把“坏毛病”一个个改掉，把“好习惯”一个个养成。要知道，今天你帮孩子养的好习惯，就是他明天闯世界的“硬本事”——毕竟，没有谁能靠“三分钟热度”走得远，只有靠着“好习惯”的东风，才能让孩子在学习路上走得稳、走得顺，最终收获属于自己的好成绩、好未来！