如何培养孩子的责任心

今天，我们来接着谈关于育儿方面的第二个问题：如何培养孩子的责任心！

有很多家长们聊天时经常会说道孩子犯了错误总是会给自己找各种理由推卸责任；教室地面上有垃圾，经过那里的小朋友无人问津；椅子撞倒了，孩子路过时或视而不见，或绕道而行，没有人把它扶起来重新摆好；图书、玩具掉地上了，无人理睬，甚至还有人在上面踩踏过去；在家里向父母要这要那认为是理所当然；父母为孩子所做的一切，孩子认为这是父母的责任……这种种现象都是孩子缺乏责任心的具体表现。

那么，如何建立起孩子的责任心呢！我想从以下几个方面来谈谈我的个人看法。

一、 家长以身作则。

在孩子成长的过程中，家长的言行，对于孩子来说起着至关重要的作用的。小孩子一入幼儿园，便要学习《弟子规》。这当中的“规”字就是规矩。从造字的角度来分析，左边一个“夫”字，右边是“目”字和“儿”字，是说用儿童的眼睛来看大丈夫做事。所谓的大丈夫不就泛指我们大人吗？几岁的小孩子，他的辨别力并不强，而是通过各种模仿来大量的吸收学习能力。而和孩子最亲近的就是我们家长。家长的一举一动尽在孩子的模仿之列。从这里就可以看到家长的言行在孩子的成长过程中是多么重要。

试想一位只想着上网打游戏、追剧的家长，他家的孩子会只想着好好学习吗？一位出门在外垃圾满街丢的家长，他家的孩子会将垃圾丢进垃圾箱吗？一个连衣服都要家长给穿的孩子，她能想到去照顾别人吗？……

曾有这样一则故事，古时候，有一个父亲带着儿子，用箩筐装着奶奶，准备弄到山上扔了。儿子问，为什么要扔奶奶？父亲不答。二人放下老人后，准备离开，儿子却把箩筐捡了回来。父亲问，你要这东西干嘛？儿子说，等你老了之后用它装你…………

说到这里，我们可曾想过，为人父母的我们要给孩子做一个什么样的榜样！

二、 正确的心理引导。

在建立孩子责任心的过程中，心理引导是很关键的。要让孩子知道，他是非常强大的，他能够做好很多的事情。增强孩子处理事情的自信心。我们可以通过下面的小例子具体的体会一下。

你和孩子走在漆黑的楼道里，你能看出孩子非常害怕。这时你有两种引导方式。第一种，直接告诉他：“别怕，有妈妈（爸爸）在呢，我来保护你！”你就像老母鸡保护小鸡仔一样，怕孩子受到伤害，呵护着他。孩子也感觉到了你的呵护和爱，只要一遇到困难的时候，他就会像到，我妈妈爸爸会帮我解决的。这样当他独立面对黑暗时，他还会害怕，因为父母不在他身边了。

而换一种引导法呢！你蹲下来告诉他：“妈妈（爸爸）也很害怕，不过，有你在妈妈（爸爸）身边真好！我能感觉到你的力量，妈妈（爸爸）就不再害怕了！”这句话，就会让孩子觉得妈妈（爸爸）是和他一样的，都很害怕黑暗。让孩子找到了认同感。同时父母是因为我的力量变的不害怕黑暗，那我就更不能害怕黑暗，因为我要保护他们。在这个过程中孩子既让孩子得到了爱，又让孩子自己充满了力量感。这样当他遇到困难时他首先想到的不是寻求庇护所，而是面对并解决困难。

再说说我们现在社会最流行的表扬式教育。一提到这种教育方式，大家首先会想到的就是“你真棒！”、“你真聪明！”、“你真了不起！”……这一系列的表扬用语。用这些表扬用语到底好不好呢！我说好，也不好！好是因为他们能增强孩子的自信心，让孩子更愿意自主的去做事情。不好是因为这样的用语助长了孩子的傲慢心理，让孩子觉得世界上只有他才是最好了，无人能及。那我们应该怎样去表扬孩子呢？这里我也有这样能几点小建议，大家不妨试一试。首先，表扬孩子不能一味的说“你很棒！”、“你很聪明！”，要提出具体的表扬事件。比如，一个小朋友摔倒了，美美把小朋友扶了起来。这时，我们对美美提出表扬。如果我们说：“美美，你真棒！。”在美美的心理知道你是在表扬她，但她并不知道你为什么表扬她，因为你说的“你真棒！”太多了。如果你对具体事件进行表扬呢！记住，一定是“具体事件”。我们说：“美美，你把小朋友扶起来，这件事做的真棒！”美美的心理就会想，妈妈是因为我做了这件事而表扬我的，我真高兴！下次遇到这样的事我还愿意去做。另外，我们在表扬孩子的过程中要学会使用关联词，这很重要哦！我们在表扬美美的话中加上关联词，再看看效果。” 美美，你把小朋友扶起来，这件事做的真棒！如果下次还能这样做就更好了！”孩子听到这句话后，孩子就知道了，如果下次我还这么去做，还会得到家长的表扬。鼓励了孩子继续做类似的事情。关联词的鼓励作用在这里就被显现无疑。关联词除了鼓励的作用，还有一个重要的作用就是提出建议，或改进做事的方法。大家来体会一下这句话：“美美，你把小朋友扶起来，这件事做的真棒！不过你下次扶小朋友的时候再慢一点就更好了！”这句话不但对美美提出了鼓励，还告诉了美美怎样做能得到更多的表扬。美美自然是愿意去做的！而且乐此不疲！

三、 充分的社会实践。

毛主席曾说过，实践是检验一切真理的标准。在这里也同样适用，我们人是社会的人，孩子也是社会的孩子。孩子要通过做各种事情来学习锻炼自己的意志和自信。我们家长要在这个过程中让孩子知道。

1、 他只有在不断的做事过程中才能不断的成长。

2、 做错事情并不可怕，可怕的是一错再错，不知改过。也就是《弟子规》中说的“过能改，归于无。”

3、 无论事情做的对错与否，都要承担相应的责任。事情做的对，我们坦然接受表扬，奖励。做错了，也不逃避，勇于接受惩罚。

那我们在生活中到底应该怎样去做呢！我举两个小例子，以供大家参考：

我和孩子一起去买东西，如果我买五个苹果，我会分两个袋子装，一个袋子装三个，袋子装两个。然后让孩子子选择来拎哪个袋子。告诉孩子，照顾妈妈是你的责任，现在需要你来帮妈妈来拎东西。这时，一般，孩子都会主动拎起装有三个苹果的袋子。

让孩子做家务，每天都做，孩子就会烦。怎么又让我做这个，又让我做那个，多累啊？我就会告诉孩子，在这个家里有爸爸、妈妈、和宝贝。我们是不可分开的一体。我们每个人都有不同的分工。爸爸负责到外面打拼赚钱；妈妈负责照顾家庭，照顾爸爸和你；而你的工作就是学习和做简单的家务。这就是我们的责任，对吗？让孩子知道他是其中的一份子，取得孩子对家庭责任感的认同。这样他才能努力的做事。

总之，孩子责任心的建立，不是一朝一夕的事，而是在诸多小事中不断磨砺的结果。