今天是我们班参与彩虹花晨读课程第 6节;
助学教师:冯云艳
参与人数:56
今天课程的收获:学生们对这种网络晨读方式很熟悉了,视频里的老师一出来,孩子们就静静地等待着和老师互动:互相问好和朗读诗句环节,孩子们都争先恐后地回答,异口同声地朗读,到最后,大家都不由自主地加上了手势,当读“在招呼小燕子,快快回来盖新房”时,孩子们手都一下子举到头顶上,像接受训练的士兵一样整齐!





今天是我们班参与彩虹花晨读课程第 6节;
助学教师:冯云艳
参与人数:56
今天课程的收获:学生们对这种网络晨读方式很熟悉了,视频里的老师一出来,孩子们就静静地等待着和老师互动:互相问好和朗读诗句环节,孩子们都争先恐后地回答,异口同声地朗读,到最后,大家都不由自主地加上了手势,当读“在招呼小燕子,快快回来盖新房”时,孩子们手都一下子举到头顶上,像接受训练的士兵一样整齐!
本文标题:《雨铃铛》
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