数形结合是数学中一种重要的思想方法。它将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使代数问题几何化或使几何问题代数化。数形结合不仅是一种数学思想，也是一种很好的教学方法。综观小学教材的各个学段和各个领域，渗透“数形结合”思想方法的教学内容比比皆是。小学数学课标教材中涉及的直观模型主要有以下几种:小棒模型、方块模型、方格纸、计数器模型、数线模型、线段图。。。。。
在数学中有很多方面要利用数形结合:
一、在数的认识教学时利用数形结合。
二、在概念学习时利用数形结合。
三、在理解算理、归纳法则时利用数形结合。
四、在解决问题时利用数形结合。
五、在探索规律时利用数形结合。
六、在突破难点时利用数形结合。
为了提高“数形结合”教学的效果，教师在平时的教学中要注意:
1.经常使用直观模型。
2.鼓励使用多元表征。
3.培养数形转化意识。
数形结合还有利于开发学生的右脑。数形结合既是教师教学中的一种重要手段，也是学生数学学习的目的。教师要根据自己对数学及学生情况的理解，找到数形结合的关键点，在教学中体现这一教学思想。
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