主抓科学教育工作——《历史转折中的邓小平》之五
田志远和夏默，虽然还没有正式工作，但是，随着科学和教育的坚冰被打开，他们看到了希望，国家在一步步的地走向开放，而这个总设计师，一定是邓小平。
主抓科学教育工作——《历史转折中的邓小平》之五
位卑勿忘忧国
当俩个“凡事是”登报以后，社会上引起了轩然大波，在田家和夏架的俩家人中，也激起了激烈的水花。
夏默拿着报纸，一进门就喊老田，田志远也举着一份报纸，说，我正看呢，这是什么意思？这两个“凡是”把我们打入了地狱，这就是给我们定了性，我们终无出头之日了！
夏默一屁股坐在椅子上说，老田啊，这可不是咱俩的事情，要是过去的事不能动的话，那国家就完啦！
田志远说，这篇社论是个信号，是一个国家没有前途的信号，这是关于中国生死的问题，我要向上级反映。
夏默问，找邓小平同志？田志远回答，我不知道，邓小平同志在哪里啊！
他忽然一拍大腿说，有了，我找王胡子去。王胡子就是王震，他知道，只有王震，才有胆量在会议上说这件事，对，就找他。
除夕之夜，夏家因为夏建国被关，过得凄凄冷冷的，田家也不咋样，田志远的妻子曹慧，和他在政治上有分歧。
她认为，邓小平那一套并不可行，还是要遵从毛主席的做法，才能治国，两个人又因为路线问题，搞得不欢而散。
主抓科学教育工作——《历史转折中的邓小平》之五
要求邓小平复出
不知是田志远找王胡子起了作用，还是王胡子自己也有同样的想法。
反正，在中央的重要会议上，他发了言，他明确要求，为1976年“四五事件”平反，并呼吁，尽快让邓小平复出工作。
时任中共中央委员的成员陈云，做的是书面表达，他态度鲜明地支持邓小平，他说，是中国革命和共产党，需要邓小平重新参加党中央的领导工作。
而王震则用大嗓门应和陈云，认为必须尽快让邓小平重新工作。
他弯起手指，敲着会议桌说，邓小平同志，政治思想强，人才难得，这是毛主席讲的，周总理传达的嘛！
他是同四人帮做斗争的先锋，四人帮千方百计要陷害他。
现在，全党、全军、全国人民都热切地希望，他早日出来工作。
他的发言，引起会场如潮水般的掌声，会议一结束，像是一块石头，投入了平静的湖面，全国各地，都传来邓小平要复出的消息。
人们议论纷纷，有的认为，邓小平提出反对两个“凡事是”，是正确的语调，有的则认为，邓小平又要犯路线错误。
田志远和曹慧就是这俩种持不同政见的人，他们一见面，就因为这件事吵了起来。
主抓科学教育工作——《历史转折中的邓小平》之五
知识分子也是劳动者
当田志远听说，邓小平要见他的时候，他很激动，停滞了十年的工作，终于又要恢复了。
他见到邓小平，把夏默写的材料给了他，邓小平说，我一定要认真拜读。
邓小平读完夏默的材料后，他要亲自见一下这个人，于是，田志远把夏默介绍给邓小平。
夏默把现在知识分子的处境告诉了他，并说，中国的知识分子，连基本的生存条件都不能保证，“臭老九”的帽子没有摘，知识分子们恐怕都没法工作。
邓小平认为，毛主席曾经肯定过知识分子的作用，科技人员应该受到重视，要给他们创造比较好的条件，使他们能够专心致志地研究一些东西，这对于我们事业的发展，还是很有意义的。
主抓科学教育工作——《历史转折中的邓小平》之五
调查大学的现状
夏默又提出，现在社会上没有书看，包括学生也没有书看，大家都在用手抄本，邓小平看了手抄本，他认为，目前，最迫切的事，是必须要弄清楚知识分子的情况，他建议，夏默和田志远做一个调查研究。
田志远调查了清华大学，他看到的是一片断壁残垣，和杂乱无章的校园，就连标志性建筑清华园牌，也早已塌掉。
校园里更是一片狼藉，谁能想到，这就是中国的最高学府。
因为近几年，都是推荐上大学，生源质量不能保证，这些工农兵学员，根本就听不懂教授讲课，这么高等的学府，竟然招收如此基础薄弱的学生，教授们心痛啊！
这样下去，为国家培养人才，那就是一句空话。
主抓科学教育工作——《历史转折中的邓小平》之五
高中毕业生现状
过去十年，都没有进行过高考，只有在七三年，恢复了一次高考，当时，就出了白卷英雄张铁生。
《红旗》杂志发表评论说，搞文化考试是旧高考制度复辟，高校再也不敢录取高分学生了，听说，没被录取的学生，都把课本都烧了。
现行的招生制度，是以推荐为主，一些有实权的人，可以堂而皇之地，把自己的亲朋好友、关系户子女送进大学，而那些无权无势的人，则只能被拒绝在高校的门外。
邓小平了解到情况后，他大声的说，这种现象一定要杜绝，以后高校招生，一定要考试，不合格的，坚决不能要。
主抓科学教育工作——《历史转折中的邓小平》之五
尊重知识，尊重人才
当他知道，北大、清华基本处于半瘫痪状态，绝大多数教授，还背着各种各样的包袱，抬不起头来。
中青年知识分子待遇很差，青年教师大多挤在筒子楼里，一家三代同居一室的现象非常普遍时。
邓小平忍不住站起来，在房间里走了几步，说，十多年来，知识分子吃苦了，绝大多数知识分子，是愿意为社会主义服务，并做出贡献的。
知识分子是从事脑力劳动的劳动者，他们也是社会主义劳劳动者的一部分，把他们搞臭了，这怎么能行？
他拿起两封信，一封是梁思成夫人的来信，一封是老舍夫人的来信，都是要求平反的。
这些具有代表性、影响性的人，应当珍视，由统战部和北京市委，作出结论即可，不必让其他部门再做鉴定，要从速、从快处理。
主抓科学教育工作——《历史转折中的邓小平》之五
邓小平望着窗外，缓缓地说，教育是一个民族最根本的事业，要实现四个现代化，一要靠知识，二要靠人才。
而知识，是不可能立即得到的，人才，也不是一天就能培养出来的，这就需要抓教育，从娃娃抓起，尊重知识，尊重人才，是百年大计，我们一定要重视教育。
他知道，科学研究不走在前面的话，就要拖国家建设的后腿，现在科研队伍大大削弱，青黄不接，极少数真正搞科研的人，还得偷偷地搞，这样下去，国将不国了。
当邓小平看到中国知识分子的现状时，他就下定决心，一定要把科学和教育抓起来，历经十年瘫痪的科研和教育工作，终于要见到黎明的曙光了。
而田志远和夏默，在见过邓小平后，他们激发出了百倍的热情去工作，因为他们知道，过去的十年，他们荒废了多少时光！
他们必须把失去时光补回来，为自己，也为国家，只争朝夕，不管何年，他们又一次焕发了青春，爆发了青春般的朝气。
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