“你要尽做大的努力，让自己尽可能地有条理。”这是《优秀是可以教出来的》这本书中所倡导的第18个细节。
在这篇文章的开篇，作者罗恩·克拉克先生介绍了他生活中不重视细节的邋遢形象：办公桌子上堆积如山的纸张、文件夹、书籍、餐巾纸、食物等杂七杂八的东西。耽误了不少找东西的时间，他的大部分学生的学习生活也是无序的状态，比如不能很快找到作业本、笔、试卷等，甚至影响到了学生写作的条理性。
想想自己也是一个缺乏条理的人。
小时候，父母农活比较忙，晾晒的衣服只要不穿就不收，除非到了将要下雨的时候，父母急急慌慌把衣服收到屋里，然后堆放到废旧的床上。我问母亲：为什么不放在柜子里？她总是抱怨说：家里地方太小，还不好找。大学毕业后，家里盖了新房子，两层楼，十来个房间，还买了新柜子，可是父母的衣服、被子不是仍在沙发上就是堆在床上。我又问母亲，为什么不放在柜子里？她仍旧抱怨说：柜子高，够不着。上中学时的我，周末偶尔回家擦擦桌子，也没有收拾家务的意识。如今，我偶尔还会梦到马上就要上学了，我还在旧床上找衣服穿的情景。
上了大学，我发现每次开学第一天，到了寝室，室友都会拿着抹布擦擦桌子、柜子等。我一般不擦，直接把物品摆上去，更别提什么分类摆放。我总想着假期寝室锁着门、关着窗，哪里来的灰尘，有啥可擦的？物品放在触手可及的地方多方便！
还记得有一次学生会举办知识竞赛活动，到了公布选手成绩的最后一刻，我作为幕后计分负责人，看到一张张数字，突然乱了阵脚，不知道如何以最快的速度计算出结果，正当我一筹莫展之时，幸好学妹上台救急，不然定会在大庭广众之下出丑。
工作后，租了房子，经常找不到钥匙。背了包，包里总是杂乱无章，什么乱七八糟的东西一股脑儿地放进去。经常因为找不到急需的东西费时费事。
成家后，有了老公、孩子，玩具、衣服等东西越来越多。幸好婆婆是个整洁有序的人，她善于把物品归类，玩具放在箱子里，裤子叠放整齐放在柜子里，过季的衣服放在防尘袋里，皮鞋上油放在盒子里。又购买了阳台、厨房置物架。虽然家里的人口比较多、房子不够大，但总感觉一切井然有序。
人是善于模仿的生物，在和婆婆相处的时间里，我也慢慢学会了整理物品，渐渐无法忍受孩子乱扔的玩具。生活有了秩序感，随之带来小确幸。不再因为找不到钥匙回不了家，找不到茶杯喝不成水……。 如今，看到教室里哪个学生桌子上的书、卷子乱作一团，笔记记得杂乱无章，我不由自主的就会提醒。
当然在工作和生活中，还会存在很多无序的问题，特别是大脑思想的无序，还有待进一步修炼。只有教师或家长做到位了，才能做好有序的示范者。
以罗恩·克拉克先生的一段话作结吧：
“把你希望别人做到的事情尽最大可能的细节化。……。你永远也不能想当然地认为一名学生或其他任何人会知道或理解怎么做到有条理，最好的做法是把你的要求明确化、细化。”
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