2018年岁末在瑞昌公益唱诵课结束后见到一位初二女孩，她是妈妈引领过来的，瘦小的身板拉长的脸，不苟言笑不对眼，双目低垂自顾自地低头思忖：这是何方神圣，能打开我尘封心门，驱开满脸愁云？
初次见面，心怀介蒂，这是小女孩自我防御系统启动的条件反射，我用手抚摸着她的额头，嘘寒问暖一番后，开始向她了解课业情况，与相差十来岁的弟弟相处模式，以及与妈妈的沟通模式，利用换位思考方式表达对她的理解，推测她可能遇到的困境，给出合理建议，同时表示如果遇到无法沟通的问题可以直接向我求助……
五分钟后孩子紧绷的脸颊皮肤开始放松，声音由怯生木讷渐渐变得轻松，双手也开始自如地放置到桌面上，自如地活动起来。接着我们开始交换联系方式，视对方为可以信赖的朋友，我仔细端详她的双手，问道：指甲长了是否该修剪修剪？她不好意思地笑了：妈妈太忙，还没空顾上。于是我顺势说，能帮妈妈做点力所能及的家务吗？毕竟妈妈独自一人照顾两个孩子实在不易。她频频点头，可以帮忙倒垃圾，照看弟弟……
上周六她妈妈一拖二舟车劳顿地来到我家，求助解决课业完成拖拉，上学迟到，放学路上慢慢腾腾，回到家中磨磨蹭蹭等问题。一见面孩子亲热地喊声：老师好，表情轻松自然，俨然是熟络的，信任的。拿出期末复习试卷，分秒必争地与她一起答题，她的母亲则带着一岁多的弟弟在瑜伽垫上玩耍。
语文部分有文言文，散文，那篇《清澈的声音》一下子把我给吸引了，文字优美，形象生动，忍不住赞叹作者的匠心独运。
数学部分几何题和应用题为主，我带她读题画图，捕捉信息，逻辑推理，步步深入，环环相扣，启发引导，举一反三，效果奇佳，效率极高。遇到障碍轻轻一点便豁然开朗，师生齐心协力，攻克难题，完成作业。
孩子妈妈还兴致勃勃地来到佛堂为她抽支“功名签”，判曰：秀才终身。母女俩特别开心，本来要磨蹭到周日深夜才能完成的功课，在我这里不到三小时就大功告成，母亲不畏严寒，奖励女儿到距离百米的沃尔玛随心购买零食。
送走他们母子三人，心里特别愉悦，“传道、授业、解惑”一气呵成，酣畅淋漓。晚上九时许孩子妈妈还在微信中千恩万谢地表达感激。于我而言，举手之劳，不费吹灰，真心为孩子高兴，驱散阴霾，迎来明媚，还她快乐纯真的流金岁月。
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