2020年注定是要被载入历史的一年，尽管才过去了四个月，但种种变故和困难让它变得分外漫长。全世界各行各业都受到了疫情带来的巨大冲击，教育也不列外，据联合国教科文组织统计，截止3月17日，全球已经有8.5亿学生因疫情停课。停课，居家隔离，这对高三学生而言，究竟意味着什么？他们的生活有怎样的变化？即使延期也总有一天要面对的高考，他们准备好了吗？
突如其来的病毒，改变了一切
湖北宜昌的秦老师曾经在班会上严厉的批评过假期里过度使用手机娱乐，导致精神状态不佳的同学们，他觉得手机对于高中生来说，是充满诱惑的“毒苹果”，当然他自己这一点也做得很好，从不在教室里看手机。令他没有想到的是，有朝一日他班上的孩子们要每天和手机为伴，而他自己也必须无时无刻的盯着那小小的屏幕。
“疫情的出现太突然了，我们所有人都觉得措手不及。”湖北各市区实行封城后，秦老师被封在了老家的深山里。尽管2月1日大年初八，高三就已经开始复课了，但直到3月13日前一天，秦老师仍然在没有电脑的老家，用手机给孩子们录课、批改作业。幸运的是老家正门对面山上有信号塔，秦老师的手机信号还可以，能够跟得上学校的教学安排。但所有工作只能通过手机完成，仅仅是批改作业，四十多份看下来就足够眼花缭乱了。
用眼过度的疲惫远比不上心理上的疲惫。秦老师今年二十多岁，仅带过一届文科高三生，但他严厉、负责，加上那个班的高考成绩很好，因此从那届毕业的第二年开始，秦老师变成了新一届文科重点班的班主任兼年级主任。对于这个年轻老师来说，这无疑承载着学校、家长和同学们极大的信任，也无形中给他增添了不少压力。
秦老师说：“心理上，每天的任务量不小，时间也很紧，但成效有限，我对孩子们学习任务落实的不确定性很担忧。”不能每天亲眼看到学生奋笔疾书的样子，秦老师总觉得心里没底，学校也一样担心，为了能够掌握学生的学情和状态，老师给高三四班建立了9个QQ群。6个学科群、1个寝室长和课代表群、1个班务群和1个家长督查群，这些群聊各自扮演着重要的角色，每天都会闪烁着。
秦老师知道学生的难处，他把所有群聊的头像统一换成了彩色底、白色大字的图片，为的就是减轻学生每天接收信息的负担。他说，班主任就是要想到学生的前面。
一部手机一间房，一个人的高三路
在这所当地的重点高中里，文科一共有四个班，四班是唯一一个重点班。这是年轻的秦老师第一次带重点班，尽管旁人觉得教这群“学霸”会比较省心，但秦老师却说：“孩子们在学习上的确更加自律，纪律上我不用太操心，但是对教学质量有更高的要求。”事实上也的确如此，这个班的学生目标并不是超过一本线，而是考上心仪的重点大学。
四班的学生相对来说更加优秀，也因此承担着更多期望和瞩目。在无法去学校的这段日子，秦老师给学生们制定的课表基本是按照学校之前的作息时间来的，没有太大区别，但由于录课、直播等授课方式等制约，课时量与之前相比肯定少了。比如之前的数学课是一周八节，而现在变成了每天一节录播课，答疑环节也远没有面对面来的方便。学生们心里的焦虑和迷茫，秦老师都看在眼里，常常利用视频班会的时间，疏解和开导学生们的情绪，用他的话说，“煲得一手好鸡汤”。
除了对学习进度和效果的担忧，秦老师提起学生的生活状况也显得有些发愁。按照学校的要求，他在班上进行了一个小调查，发现大部分学生的家长都已经复工了，白天的学习时间里没有家长陪同监督，甚至有一些学生的家长只能晚上回家，这意味着学生还需要自己做饭、解决三餐问题。这对于分秒必争，食堂打饭都要跑着去的高三生来说，无疑是一个不小的挑战，但现实摆在眼前，除了尽可能适应它，没有其他办法。（未完待续）
夜信/采访、撰文
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