青椒伴我成长

    时间飞逝，不知不觉间我已与青椒走过了200多个日日夜夜。我用打卡的形式展示我的学习成果，更重要的是记录自己的成长过程。青椒计划不仅为我提供了向优秀教师学习的机会，同时也为我提供了与其他教师交流学习的机会。

      翻看了一下我的第一次打卡记录，那是我刚走出大学校门走上讲台第一次过教师节，我感谢我的父母感谢我的老师。

青椒伴我成长

    最后一次打卡是晒自己的成绩，当我看到自己的成绩时，我深知他人的优秀与自己的不足，我知道每一个优秀成绩背后定是比我付出更多的汗水和心血。但是我不能自负也不能气馁，因为我年轻，我还可以继续努力。

青椒伴我成长

      这里有我的烦恼也有我的学习感悟，我记得那时刚工作我就接受六年级，没有工作经验的我面对60多个比我还高的学生，我心理的压力是比较大的。在看看学生的基础，说实话，这是我无法想象的。所以我会把我的心事写在这里，也会有老师产生共鸣，也会有老师给我提出一些宝贵的建议。我慢慢的开始适应我的工作，在过一个月他们就要毕业了，说实话还挺舍不得的。

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    这里也有我学习的心得体会，听完老师们的课自己总有一些收获、感悟，无论是对教师角色的认识、知识技能的掌握还是班级的管理能力。从这里可以看出老师们所讲的内容贴近实际，范围广。为我们乡村教师尤其是新手教师提供了很大的帮助。

青椒伴我成长

    通过青椒计划，我规划了自习未来的十年，如果不是通过组织我想我不会静下心来想想自习未来的十年应该是什么样子，应该朝着什么方向去努力。

青椒伴我成长

        通过青椒计划，我带领孩子能一起做手工，一起装扮教室，在这个过程中我发现孩子们的多才多艺、他们的热情，拉进我们的距离。

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      有了组织，我们仿佛找到了一个大集体，每周的周三我们都会喊“种辣子了！种辣子了！”相互提醒学习在分科群里，我们会将自己感到困惑的题分享在群里讨论，老师们会各抒己见，展开热烈的讨论就像开研讨会一样。

青椒伴我成长

假期里我们也有学习的机会，我所学的是小学数学课程与教学的整体理解和小学数学学习与学案的设计，通过学习我对小学数学的教材有了一步的理解。也学会设计简单的学习单。

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      第二次分科学习，我认识了“洋葱数学”这个教学小帮手，里面的人物设计、情景创设、知识的解析、动态图的展示都非常的棒。有了它我们课堂变得非常活跃，孩子们比以前跟喜欢上数学课了，这让我感到非常的高兴。

青椒伴我成长

    通过青椒计划的学习，虽不能说自己变得多么优秀，但至少还是有一定的进步，如果还有这样的机会，我想我还会加入继续学习。当然我也希望能够的老师能够加入到这个大家庭里面共同学习，共同提升。