南村社区公益活动
准备阶段
周五早上接到刘老师的邀请，给南村社区的孩子们做几天公益讲课，对自己的时间安排做了一下规划，啥都没有问清楚就答应了4日5日早上9点给孩子做公益讲座的邀请，问刘老师有啥主题要求，刘老师说跟你平时一样随便讲，这一个随便，还真难
跟刘老师约定了受众人群是初二初三的孩子，一个小时，原计划给孩子们讲最好的学习方法就是教会别人，费曼学习法，在周六早上还是改了，做《去哪里寻找你的学习乐趣》主题，写了思维导图，周日早上5点到9点半写了5000字的逐字稿，下午到晚上做了PPT的过程中，发现故事案例少了，加了“一个人的冬奥会”主角张嘉豪的视频和冬奥会金牌热门得主谷爱凌的视频，演读了3遍稿，发现思路完全不同逐字稿，逐字稿空洞枯槁，脱离逐字稿，gen
睡觉时想到，三个绝招给个命名“自我表扬、学会感恩，刻意练习”。4日凌晨5点早起修改PPT，再在腾讯会议室自己一个人演练两遍
才想起，其实我做这个公益讲座就是去派礼物的，何必那么紧张，而且面对都是我熟悉的初中生，给到他们启发就好，心情随之安定下来。出门前忽然想到，现场电脑没有我PPT字体怎么办，临出门前赶紧把PPT转换成PDF格式，视频就不能PPT里播放了，也把视频备份在U盘。9点开始的讲座，8点骑车出发现场
现场情况
到了现场才发现我准备实在太不充分了。刘老师说我不需要带电脑过去，我真没带。
现场是刘老师家带来的手提电脑，出现问题：
1是版本不一样，PPT字体排版变形；
2是电脑USB接口太少，不能同时用鼠标和翻页笔，
3是很老式不高清的投影仪；
4、只用翻页笔的效果超慢，只好请华姐帮忙鼠标翻页；
5、播放视频居然没有声音，现场没有音箱，华姐带的电脑音箱也没有声音，刘老师临时去社区核酸点服务了，一番手忙脚乱，最后想了个办法就是投影和手机同时视频听手机的声音，效果不得而知好还是不好
6.来的听众居然是初一初二高中生还有两位不肯透露任何信息的男生以及三位家长
我当时是一阵汗颜，对自己没有充分去了解现场和观众做准备而尴尬
不管了，反正给到现场听众礼物就好
我的收获
市区的孩子跟斗门的相比，实在优秀太多了，
1.参加活动的一位家长明天阅读一小时
2.在场的学生有阅读、有参加舞蹈、球类等练习1小时~3小时，每天完成作业的，有对数学解题非常感兴趣的，原来来现场的学生都很优秀啊，
做了《寻找你的学习乐趣》主题对自己的教学又有了新的教学理念，接受挑战就是不断在进步
我的下一步
1.市区的孩子参加志愿者活动的起点比斗门的高，备课和讲座出发点要调整，他们懂的内容比较广泛
2.活动结束后家长跟我说他收获了，平时会骂孩子，我的讲课醍醐灌顶，我的思路是正确的，很多家长的思维还是没有转到个人教育和爱的教育上来，没有从孩子发展上教育
3.讲座受众不能只从单个群体出发，要分重要和次要
4.无论去哪里讲课一定要把自己的手提电脑带上，做好多手准备
5.在了解清楚邀请方的意图之前不能随便答应，否则准备时间不足
6，抓住一切机会做任何演讲，出发点给一点点礼物，影响到他人就是成功
7，做PPT还是有很大进步空间，参考了他人的，颜色上有进步，排版也有一点进步，多做才累积更多经验
8，准备时间短，需要再多一点，先完成再完美
正在讲寻找学习乐趣中
公众演讲者的尴尬与反思
最后我发现一个现象，1个小时的课程 我讲的很沉闷，因为一个都不认识的听众，真的如Sophie老师说的，你要把他们看成要死的人，不是说他们真的要死，听众就一本正经的盯着你，问题提出，不回答你，大小孩子成人都沉默，走到他跟前直接问他，看着你也沉默，或者很久后，一高中生女生开始回答，慢慢的才有人回答，声音很小，我感觉尴尬，这个公众演讲没有段子的能力会闷死演讲者，要不就不要在意与观众的互动 还是在准备阶段一定要提前准备一些段子和自黑术，否则就是无趣啊，而且初学真不能讲太长时间
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