曾经——也就是去年，我还是一枚游泳教练，当然，我不是那种“游泳健身了解一下”，夹带推销课程的教练，也不是那种可以亲密接触成人的貌美的和我年龄相仿的单身没有男朋友的可以课下联络感情的女学员的教练，我们是特么陪孩子玩的教练。
所以，这种心情极为复杂，有那种熊孩子，你只想把他脱下去淹死，当然也不能这么干；也有小萌娃，想带回家自己养着，当然她妈妈也不让；也有活泼的，在水里乱钻，不过一把就被我拽上来；也有安静的，你不说话，他也绝不说话，各种性格的小孩混合在一起，作为一名教练里的老司机，被小孩治愈过，也勾起过暴脾气，也会有耐心，也会很烦躁，总而言之，我们这种想法绝对不会暴露在脸上，即使出现了，也会背着家长，在阴暗的小角落里。
我开始当教练的时候，也怀有一颗人生导师的心，我们不仅要教学孩子技能，更要影响他们的人生，秉承着这个信念，不断对孩子谆谆教导，可以在他们有生之年经历困苦的时候，也能回忆起：曾经我的游泳教练对我说……但是我很快就放弃了，他连上节课你教的东西都记不起来，还能记着你说什么话，实在是想多了，况且我接到过以前别人带过的孩子，我问他：你以前的教练是谁？他会毫不羞愧，理所当然的说：我忘了。不过是一两年的时间，你就把你的教练忘了，我静静的“哦”了一声，抬头想到了，这也是多年以后我的下场！
所以，工作就是工作，不能带有任何复杂的感情，这也是我后显得足够专业化的心理机制，只谈技术，不谈感情！但我同时又是爱记录生活的人，如果雷锋身边没有一个拍照片的人，谁能知道他，我身边没有，所以只能自己写。
1.泳池里的水不是很凉，但是在水里泡久了，会丢失体温，所以时间长了，感觉自己已经行将就木了一样。
来我们馆里第一次上课的小孩可以先进行试课，看看效果怎么样，在决定在不在这里学，这时候我和我的同事们往往会稍微认真一点，比如孩子刚下水，会说水很凉，这时候我们会亲切友好的回答，哎呀水很凉吗？赶紧活动一下，就是因为你刚下水，才会感觉水凉的，你看教练，一点都不冷。
说完这句话，暗暗看着身上的鸡皮疙瘩，打了个哆嗦，想着苦逼的自己，心里感叹到：妈的，又说谎了！
但如果是已经报课的孩子，你根本不用理他，完全可以把借口推在：你的运动量太小了。
我们的原则是，如果感觉冷，孩子你就游，如果教练感觉冷，孩子你也要游。
2、在游泳教学上，需要带一些辅助性的工具，比如背漂。
论起带浮具的环节，可谓是手，眼，心三者缺一不可，手是调节背带，经过长期练习，动作灵活自如，拿捏准确；眼力是对孩子腰围的一种粗略估算，做到一调即准，避免反复调试；心是整个人的心理素质，气息配合，眼睛盯着孩子防止乱动，同时余光看好家长的神情，如果他盯着你，那你看向孩子的目光要格外亲切，你整个动作要行云流水，一气呵成，那样家长看在眼里，才会称赞你专业。
当年也有新教练，我和他的孩子同时下水，我的都到对面了，他的还没出发，这就是长期练习所凸显出来的，差距！
当然你也避免不了意外情况的发生，比如偶尔会夹到小朋友的肉，引起一声尖叫，多年的教练经验已经让我摆脱了羞耻心，嘴上连说着：哎呀！真对不起！可心里为什么毫无愧疚呢？哈哈。
3、因为泳道拥挤，孩子太多，作为教练常常躺枪被踹，而尤其是蛙泳腿活动范围最大，论到孩子们蛙泳腿的力度，大抵不过三种境界：
最高境界是踢得我高声大叫，当然这种水平的选手还没出现，以前听说有 教练被踹哭过，不过那时候我还没来，没能一睹那个孩子的风采。
其次是踹的我闷哼一声，这种情况也是少有，即便出现我也不会恼怒，反而暗暗的称赞他脚力非凡！将来必成大器！然后我在看看他教练是谁，还给他教练一脚。
最常见的是踹我一脚，但是不疼痒，这种孩子肯定蛙泳游不快，我会看着他头一浮一浸的背影，默默的祝福他一声：垃圾！
4、我们的馆里的孩子在进行教学时，都是以娱乐性为主，说白了就是要多玩，可玩来玩去，也就那么几个游戏，都快玩吐了。
这个时候往往就是教练自己在玩，比如我和其他教练路过的时候就会相互拽一下，有时候我会拉着别的教练，像坐船一样的让他带我走，在比如那个谁跟我皮的时候，我会把他拉下水，拽着他的脚，再比如我比别人快的时候，有懒得游快，就推他一下，或者蹬他腿，通过借力用力的方式，让自己有一个短暂性爆发前冲。
这个时候嘲讽的表情一定要到位，这样娱乐活动才能进行下去，在这样玩耍的时候，动作一定要隐秘，不能让家长看到，通过一来一往的斗智斗勇，才会欢乐无限。
再比如，几个人相向而过，在狭窄的泳道会施展不开，有时候孩子已经过去了，但是教练撞在一起，后来就有了：带球过人。在电光火石之间，他扶我的孩子，我扶他的，顺利通过后，两人在交换回来，然后相视一笑，基情满满。
也有新教练，开始上课特别认真，你逗引他，他一脸严肃的说：我在上课！大概意思是像个良家妇女被调戏一样说：官人请自重！但是最后也沦陷了，像个青楼女子在招客一样说：大爷进来玩会吧！
5、当你孩子上了20多节课，已经跟了你很久的时候，这时候自己孩子就没什么可玩的了，玩别人的孩子才有意思，比如到了岸边休息的时候，可以跟小孩说，你会潜水吗？孩子比较单纯，好胜心强，会马上做一个潜水的动作？这时候就可以进行嘲讽，你能踩地吗？他会使劲的往下潜，有的孩子学的时间太短，就会呛水，你的欢乐就来了。
再比如，他的孩子比我的游的慢，就可以嘲讽：你游的真慢！然后跟自己的孩子对话，咱们都到了，他还在那游，他还比咱们先出发的是不是？然后战争就爆发了，互相泼水。
但是自己孩子游的慢的时候，要尽可能的避开那些骚教练，以防被套路，要尽可能的低调，不去搭理别人，这就像玩游戏，没有好武器一定要苟住，当换到了游的好的孩子时，一定要骚起来。
6、在游泳教学中，话题很重要。
我有个10岁的男孩，平时上课安安静静，一声不吭，后来有一天我风骚的跟他说：你玩王者荣耀吗？我带你，我是钻石的大神之类，我后羿贼猛，带你上分！
这一句骚话可不得了，勾起他的教学之路，他开始跟我说，他也是钻石，有多少个英雄，多少个皮肤，骚话一堆，什么我心里有句mmp,那些乱七八糟的都出来了，我只不过随便一说，其实我很少玩玩者，但是他当真了，把我当成同类人，我心想果然是个骚年！
在孩子比较小的时候，我会找些字母，汉子让他认，他要不会，我就顺便教他，同时也了解一下我们祖国花朵的知识水平。
有个小孩，我在玩具上找到一段英文，然后我说我考考你，认识几个单词，本来像装一下逼，谁知道那个小孩都读出来了，然后还跟我翻译，我心里……虽然我是个体育生，但自诩英语还可以，毕竟高考及格了，但是他让我知道了他的另一面，虽然学的慢，但他是学霸。当然作为教练还是有尊严的，我鼓励的摸摸他的头说，你翻译的还可以！虽然我只认识几个单词。
有个小女孩坐在我怀里，摸着我的手臂说，教练你不是不爱吃胡萝卜，我问为什么，她说，我妈妈说，不爱吃胡萝卜身上就会长毛毛。
老夫的少女心，稀碎稀碎的摔八瓣。
当然还有很多故事，只是时间太久，一时记不起，将来，也许，可能，忽然，大概，记起的话在补个合集。
最后我想用鼓励我学生的一句话来当作结尾，我常常语重心长的跟他们说：好好学，长大了来我们这当教练！
希望他没有回去告诉他妈妈！
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