8月6日
昨晚去单位门卫室把体检报告取了回来。
不出所料，还是那些问题，结节、囊肿、息肉，这些东西好些年前就有了，不奇怪，只不过一年比一年更肿大、硬化、钙化，进而形成某种倾向。这是想的到的，想不到的是那个吹气测量的项目，大概是测定幽门螺杆菌的数值，往年都是高于参考值很多，今年倒是大大低于参考值，没有吃药也没有其他干预，竟然就低下来了，看来无为而治还是有效果的，要是其他的那些问题都能像这样无为而治该多好。
其他的那些结节、囊肿、息肉又是怎么产生的呢，大概率是气出来的，憋出来的，堵出来的，忍出来的。
有了病就的治，而且得及时治，这是常理。但教师这行当，有了病常常要忍着、熬着、耐着。工作时不是不想去治，是舍不得请假，也请不起假，好在这些病都不是性命攸关的大病急病。忍着、熬着、耐着就是为了忍到熬到耐到放暑假，不知道的以为这教师放了暑假大都去游山玩水胡吃海喝，其实许多人是利用这假期治病，这时间对教师来说看病不用请假，不怕扣钱，看病成本低。在别人眼中的暑假 ，在许多教师尤其中老年教师那里其实是看病季、保命季，是难得疗愈身体和心灵的时间。
可惜的是这难得的疗愈季保命季这些年来越来越缩水，尤其近十年来暑假补课似乎成了常规，这其中高三教师尤甚，好像假期不补课就不是高三，不参加补课就不配当高三老师。当然，领导都给你把调子定好了的，教高三是看重你，能教高三是你自身过硬，这个过硬应该是能力过硬身体过硬，身体过硬当然就是那些该忍能忍的病你能忍能熬，所以教高三的人都是铁人加忍者。
看着报告上那些结节、囊肿、息肉，硬化、钙化、扩大，又想起了那句话，年年岁岁花相似，再做忍者又一年。
补课就是补课，叫什么自主学习改变不了实质，不信让学生自主学习一下试试，说得多了领导又要祭出年终绩效考核的大杀器。
好在补课不像平时上班那般严苛，出门要开条，开条要看人脸色，陪上笑脸。不用坐班，有课则来，课罢则走。补课又非比寻常，寻常上课文化课之外，又有音体美。这补课只文化课，寻常上课一日八节课，补课倒要九节课，想想学生二十多日每天九节坐于教室之内，也是苦矣。说到苦，自然有人会提出一套吃苦理论，比如今日吃苦为了今后不吃苦。此套理论的受益者许多正是高中老师，有人说，寒窗十年，换了寒窗几十年，信夫！
今日补课首日，学生先来报到，通知说前三节课学生报到，第四课起上课。刚好今日课在二三，按理可以不去，想想还是去了。又换新班级，去了备备课，认识一下新同学，免得明日突兀。到办公室时间尚早，老师学生俱未来，先烧水泡茶。喝茶间写写日记，日记毕已第三课下，去教室打一招呼，我即某某某。
中午回家，昨日剩米饭一碗，做蛋炒饭，两孩各一碗。放辣酱多，两孩嫌辣皆未吃尽，剩饭为我独吞。
下午又看稿子，评审，历三小时剩余一百零八篇稿子终看罢，打分毕，打包发周老师。不久赵校长合成评定，看下来三人之中我打分最低，赶紧检讨 ，下手狠了。
补课首日即遭遇晚自习，晚饭罢即步行前往单位。
三节晚自习，看书三小时，读前日贾梦玮所题签之《往日情感》，读百十页。
晚自习下信步回家，热风缕缕，明月在天，似秋将来。
2025年8月7日于望亭丽都阳光
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