又要外出听课,早读辅导和上午的课上不成了,我当然可以给学生布置任务,让他们自习。可是,我不在,要不要告诉学生我去干嘛了?
我通常会选择告诉。
一直以来,我总觉得,学生与老师可以是亦师亦友的关系。孩子需要指正管束时,师就是师,学为师,身为范。可是其他时候,可以是朋友般彼此信任,互相帮助。
学生有事不能上学,咋办?请假。给谁请?给老师。那老师有事不能上课,不也得请假吗?当然。给谁请?给领导。对,我们通常如此。但是,人走心还在,为什么?心心念的不还是学生吗?所以,我觉得,给领导请假,走个形式得了,关键是必须跟学生请假,人家准了,你走才真是“假”,人家要不准,你就是走得了人也走不了心。想想是不是这个理儿?
有同行担忧,给学生叫明响亮地说“我明有事儿啊,自己上课”,那学生还不“解放区的天”给闹翻天啊?此担忧不无道理。但孟子说什么?“不明于善,不诚其未之有也”,又说“敬人者,人恒敬之”,啥意思?强调“真诚”“尊重”嘛,与人交往如此,与学生交往更该如此啊!
真诚地给学生讲明请假缘由,坦言自己离开后的担忧,请相信,孩子们必会珍惜与尊重你的真诚和给予他们的尊重,他们不但会准假,且会尽力帮你管好自己,至少会比你不辞而别来得更让人放心、舒心。
不信,您可以试试看……
下午听课回来,边吃饭边点开手机,发现班主任张老师在家长群里发了一个视频,打开看,是娃们的早读视频,下面配字:语文老师不在,孩子一样可爱!窗外偷拍,为自律的孩子点赞!
我心欣慰,一片温暖。







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