方老师

抓好每一个第一次

小学六年级教育的起点在一年级。

一年级学生的习惯培养

良好习惯的培养，有了自己的一些浅见。

好习惯终生效应。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过

家长最关心的问题：第一：座位问题。

其次，告诉家长我会跟个别的家长聊孩子的在校表现，主要谈谈你的孩子是否能适应学校的生活

沟通时间放置在放学后 告知家长

你的孩子在学校中哪些内容需要改变

比较适应学生生活

写上老师的联系方式，开学前几周是老师和学生建立联系的最佳时期，上课时拍一些照片上传班级群。家长会上告诉家长如何布置作业，这些作业需要家长的监督。我们检查作业也比较轻松。教育好孩子就是家庭最大的成功。端正了家长对自己和老师角色的认识。

抓住孩子的队形作为开端抓手。

排好路队的方法，喊口号，排队时要安静不要讲话，利用一节课半节课的时间反复练习，做到静齐快

拍一些照片发到群里给家长看看

奖励小红花进行表扬

说儿歌是一年级的孩子最喜欢的活动，用儿歌来代替乏味的说教

让孩子养成上课听讲的习惯，寓教于乐

每一个第一次都是养好孩子习惯的最佳期

课前准备的习惯，提前到班里，为了培养孩子及时培养的书包，每天提醒。效果更好。

激励对孩子们来说更有用。

一句表扬的话语，一个小红花，做值日班长他们都会觉得特别自豪特别兴奋。

XXX同学做的端正，奖励小红花。

刚开始的时候准备一些贴纸，把贴纸贴在手上

等会儿吧他们贴在语文书的第一面，到时候数一数，谁能得到20张贴纸，就能得到一张奖状

请到台上，发到班级群。

在家里也应当及时给予表扬鼓励。

制度文化是班级文化的重要影响。

预则立，不预则废。

有温度的班规让孩子更加有气量爱心，共同制定成长契约。让规则之花开在孩子心中。

班会课针对同学们平时的表现进行评价。

在白纸上写上孩子们心中的班规。

让孩子融入班集体。

世间时做于严，成于细。

读书时左手按右手指

有能力的班干部，为了让他们有的热情。

黑板报由你来管，你自己来选择。