期中测试结束，具体成绩也因为老师们的连夜加班而在第一时间出炉了。看着自己班上孩子的成绩，真的只有汗涔涔而泪潸潸的份。
因为作文审题问题，本班学生有一半的孩子出现离题现象导致严重失分。这个结果孩子们是始料未及啊！于是，我就在发卷之前读了班上一个优秀孩子的习作。读完后马上问全班孩子：“大家听完王同学写的作文，你有什么发现或其他的感触吗？”同学们争先恐后地表达了自己的真实感受。有的孩子觉得自己肯定离题了，有的孩子说自己似乎在凑字数，有的孩子坦言自己太自以为是了，以为这是一篇极其简单的作文，没有特别构思就洋洋洒洒地写了几百字。
孩子们有了这番感悟后，当试卷发到手中之时，即使扣的分数超乎想象也能相对平静地接受。于是，趁热打铁，我让孩子们订正完试卷后马上进行深刻的反思。这一次的反思果然与以往不同，许多孩子是带着痛点进行的。正如部分孩子在反思中写的那样——余老师提前为我们打了预防针，心理上已经可以接受最糟糕的结果，所以还不至于看到成绩马上就哭出声音来……
作为语文老师，我现在也需要好好反思一下，孩子们为什么会出现大面积的离题现象？孩子们当下的语文学习急需加强和培养的到底是什么？我又该如何与家长的反馈信息达成共识，然后一起让孩子吸取这次的教训，借此机会促进孩子的有效学习。
但愿这次深刻的考后反思，能让每一个孩子有所悟有所得……
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