今天一天都在监考高一的分班考试。此次分班考试只考语数外三门，我工作的学校是职业高中，所以先看语数外的分数，再通过语数外的分数来确定专业。
首先是语文，语文没有作文，时间一个半小时，不允许提前交卷。大多数学生三十分钟左右就已经做完，不管会不会，都写完，然后就开始睡觉，直到考试结束，睡觉的人数我没有统计，肯定超过一半。
紧接着，是数学，数学我看了下试卷，因为目前我教数学，试卷难度不大，但是对于学生来说已经是极大的难度。果不其然，刚开始就睡倒一大半，还有部分学生在坚持，但是我看了下，那些题目做的是惨不忍睹，不忍直视。
最后，下午考英语，在开考之前，很多学生都兴冲冲的讨论，到底是三分钟还是两分钟结束战斗。可以说，在这三门中，英语对于学生的吸引力最低，整个考场再做题的学生不超过五个，这不禁让我联想，如果不考英语，我国的英语教育会退步到什么水平。
看官们可能觉得这些学生真是没救了，有什么好说的，也可能说你这所职业高中肯定是太差了。
那我可以告诉大家，我这所职业高中再最近三年的对口高考️录取本科人数中，连续三年位居全省前五，其中有一年是第一。
可以想象其他职业高中的情况。
我说这么多，并不是对职业教育的悲观。
只是觉得职业教育任重而道远，对于教师的管理能力和教学能力都是极大的考验，也能引起心里的矛盾和很多的思考。
毕竟优秀的学生谁是任课老师，谁是班主任，其实影响爱你不大。
但是职业高中的学生，如果你有心理准备，他们️️中的很多都能引起极大的教育思考。
到底是培养一个杨利伟重要，还是培养️马加爵重要？
到底这些学生经历了什么，不幸得家庭各有各的不幸？
如果你作为一个班主任，有能力改变哪怕是只有一个学生得一生，你会怎么去做？
你到底有多大的耐心去面对学生的不屑，谩骂，甚至是殴打？
我想，我需要慢慢思考，适应个改变。
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