《水浒传》楔子

这个学期，决定带孩子们读《水浒传》原著。国庆节期间，发语音在群里领读。今天已读完《楔子》。

说真心话，年少时，心浮气躁，并没有能静下心来好好读一读书。所以《水浒传》只读了只言片语，并没有全篇读下了，这次可以借此机会好好读一读。

在读的过程中，听取、查阅了一些资料。越读越学习，越觉得《水浒传》这书神奇深奥，绝不是五年级孩子所能理解的了的。现在的阅读我想站的角度应该是立足文字，浅显阅读，以了解故事、知晓群英雄性格特点、英雄本色，为以后孩子中学时代的再读打下一个基础。

有句俗语“少不读水浒，老不读红楼”，水浒传中杀戮、抢劫场面居多，江湖意气充斥其中，必须予以正确价值观的引导，切不可让孩子误读了。

读完楔子，特别感叹施耐庵的才华横溢，以及丰富的想象力。宋仁宗嘉佑年间，瘟疫盛行→请天师祈禳瘟疫→洪太尉龙虎山打开伏魔之殿→放出三十六天罡七十二地煞。为开篇做好了引子，为后文的发展做好了铺垫。

而洪太尉给人留下什么样的印象呢？

洪太尉这样的人只是当时朝堂的一个缩影，像他这样滥用职权，不讲道理，听不得劝诫，仗着手中权势动不动就要流放别人的官员大有人在，比如后文马上就要出场的高俅高太尉也是这样的人，所以我们说这其实是政治的瘟疫，是不受约束的权力的瘟疫。

但是，如同洪太尉这样掌控权力、肆意妄为的人，也有能让他害怕的东西，那就是更大的权力。

比如第二回就交代了这个故事的后续，洪太尉放走了妖魔，自己知道犯下了大错，所以一路上吩咐众人不要将此事说与外人知道，害怕天子知而见责，最终他蒙混过关了。

比如第二回就交代了这个故事的后续，洪太尉放走了妖魔，自己知道犯下了大错，所以一路上吩咐众人不要将此事说与外人知道，害怕天子知而见责，最终他蒙混过关了。

太尉同样害怕皇帝的权力，在更强大的皇帝面前，到处耍横的洪太尉也就如同上清宫的真人、道众一般，荣辱盛衰，也都在皇帝的一念之间。

这样的政治背景就构成了《水浒传》的一种底色，在这样昏暗无光的环境中，一个个本来只想着能安身立命的英雄好汉却逐渐被黑暗包围，流落江湖，最终放弃了自己原有的理想和抱负，只能选择落草梁山。

梁山，也就成了这些好汉们最后的选择，最终的归处。