我终于不用做数学了

6月7日，重庆一高考考场外，一名女生考完数学后高兴得哭出声：“我终于不用做数学了”，网友：这种感觉我懂。

可以理解这名女生的心情。高考对于千万级数的孩子们来说都是一场非常艰苦的考试，对于很多学生来说，数学可能是其中最难攻克的一门科目。平时刷题刷到吐，结束了这门科目的考试，意味着一种长期痛苦的折磨结束，意味着刷题本是一种被动无奈的选择，意味着“自身解放后”一种难以言喻的解脱和舒缓。网友们的评论也表达了他们对这种感觉的共鸣和理解。高考对于学生来说是一次重要的考验，但是我们也要打破对成绩的太过看重，重视学生们的心理健康和情感需求。只有在充分关注学生的身心健康的情况下，才能更好地促进他们的全面发展和成长。

中国教育一定是相对其他国家比较公平的教育。但是，公平不等于效率！

中国教育在普及率和公平性方面取得了很大的进步，但是在教育质量和效率方面仍存在不少问题。公平只是教育的基础条件之一，提高教育的质量和效率同样重要。教育的目的不是为了培养考试机器，教育的目的应该是全面培养学生的能力和素质，使其具有批判性思维、创新精神、团队协作、实践能力等多方面的能力。考试只是评估学生学习成果的一种方式，而不应该成为教育的主要目的和唯一的标准。教育应该注重培养学生的终身学习能力，使其能够在未来的学习和工作中不断适应变化和挑战，实现自我价值的最大化。因此，我们需要推动教育的改革和创新，重视学生个性和特长的发掘和培养，打破对分数和考试成绩的过度追求，创造一个真正能够激发学生学习热情和兴趣的教育环境，为学生的全面发展和成长提供更好的支持和保障。我们需要采取更加有效的措施，提高教育资源的配置效率，加强教育质量的监管和提升，鼓励创新和多元化发展，以推动教育的全面发展和进步。只有这样，才能真正实现教育公平和效率的统一，为人才培养和社会发展提供更有力的支撑。