樊迟问仁。子曰:“爱人。”问知。子曰:"知人。“
子曰:”知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。“
昔者子贡问于孔子曰:”夫子圣矣乎?“孔子曰:”圣则我不能,我学不厌,而教不倦也。“子贡曰:”学不厌,智也;教不倦,仁也。仁且智,夫子既且圣矣。“
孔子仁知且不蔽。故德与周公齐,名与三王并。
孔子的仁智统一学说是从教学实践中总结出来的。仁且智是理想人格的主要特征,而如何通过教育来培养这样的理想人格,则是儒家的理论和实践所要解决的主要问题。
孔子贵仁。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。
忠恕之道,就是推己及人。亦欲立而立人,己欲达而达人。己所不欲勿施于人。
孔子的仁是情(爱心、同情心)和理(理性的要求)的统一,是人道原则和理性原则的统一。
美德即知识。
仁智统一的理想人格,既要靠集体的帮助,也要靠个人的主观努力。







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