地铁上偶遇一大家子人,一上车大人们就开始集体数落一孩子。这一家几个孩子站在一起,大的大,小的小,被说的孩子刚好年龄处在中间。
一个家长说,回去了你就天天写作业,不写就打。
另一家长说,开学了,作业做不完,看你怎么办。
其他几位在那笑,边笑边说“耍安逸了,回去要被打……”
孩子的行为,家长们在纷纷表示不认同,既然是这样为什么还要把这孩子带出来。带出来了又一路喋喋不休,为的是什么。
要是家长觉得不能这样,那就做觉得该做的,边说这样不对那样不对,又不断在执行,到底是几个意思。
可能有很多“大人”的考量在其中,家长却忽略了,最后孩子收到什么才是家长与孩子互动的重点
这样说的与做的如此想被,孩子能收到的无非是,家长定的规则不重要,既是家长说的话只是说说而已。
说好来在家作业,又带孩子出来了,都已经说好让孩子出来了,又不停的说孩子不对,明明是家长做的决定,被教育的是孩子。
别说孩子大了就不听话,小的时候就已经种下,大人的话不能听的种子了。










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