快速提分宝典之二：阅读理解怎么做？

语文总是因为阅读理解题被扣分，该怎么办？

快速提分宝典之二：阅读理解怎么做？

现在语文考试阅读理解和作文是重头戏，二者相辅相成，占了考试卷百分之六十的分值，你想不重视它都不可能。阅读理解经常被扣分那就要找找扣分的原因。

原因之一：惧怕心理，不敢做题。

因为害怕出错而出错，心里害怕抵触这一类型的题目，觉得自己做不了，不会做，无从下手也不敢下手，犹犹豫豫导致浪费了时间，最后文章还没读完呢，时间过去大半了，做不完题目。

原因之二：读不懂文章，弄不清题意。

平时不喜欢看书，一看到试卷上几百字甚至上千字的文章就头脑发晕，读了好几遍还云里雾里，不知所云，读不懂文章，弄不懂题意，就没有办法做题目。

原因之三：自以为是，没有答题技巧。

做题目时自以为是，想当然，马马虎虎草草了事，或者写了很多却答不到点子上，抓不住重点。活丢三落四或添油加醋说废话，总之找不到重点。

原因之四：内存不足，积累不够。

快速提分宝典之二：阅读理解怎么做？

语文知识涉及历史、文化、艺术、社会等，知识面极广，知识极为零散，如果没有明确而系统的积累，光指望老师押考题是解决不了问题的。

语文新课程标准指出：“学生在通读文章的基础上，要体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用，从而理解主要内容。此规定中明确“通读”是解题的第一步。

现在我们小学语文教学改革，要求语文教师在平时的教学中，训练学生速读、略读，默读，用计时器控制学生读书的速度，目的就是想学生在极端的时间内浏览文章内容并从中抓住重点词句。显而易见读书是语文阅读理解的先驱，不读书，一切都白搭。

怎么样才能提高阅读能力呢？格乃老师敲黑板划重点：

一、平时注意积累。

学生要以读书为己任，好读书，读好书，读书好。你不读书那些书自然有人帮你读完，能力是在平时积累起来的，没有积累就没有能力。读什么书？如果孩子不爱读书，那就从他喜欢读的那本书开始，科学，生物，文学，什么都可以，只要是能读进去，自然会对阅读感兴趣，理解能力也会慢慢增强。

二、家长做出表率。

现在社会这么发达，生活越来越现代化，手机，电脑，电视，抖音，直播充斥着我们的生活，家长们手不离”手机“，眼中只有”手机“。一家人吃饭除了孩子其他人都在看手机，孩子心理上肯定是极端的不平衡。如果家长不能很好地做出榜样，营造一个好的家庭氛围，读书氛围，孩子的读书只能是流于形式。

三、做题讲究方法。

文章大略的读。第一遍，略读，用极快的时间用心完。训练自己必须知道这篇文章讲了什么？记叙文弄清楚什么人在什么地方做了什么事？写景文要知道写什么地方什么景，景物的特点是什么？说明问必须要知道说明了什么物件，这个事物的特点是什么？用了哪些说明方法。第二遍，对照题干读文章，找出题干中的关键词。题干要多读几遍，这就是弄清题意，有时候题干里蕴藏着文章的各种信息，你要从这些信息中提取到有用的内容。比如读萧红的学诗，理解题为：从哪些地方可以看出祖父喜爱小孙女？《桂花雨》中，为什么妈妈念念不忘家乡的金桂？重点词语就在“喜欢”和“念念不忘家乡”这个点上，祖孙之情，思想之意全在题目里。第三遍，找出文章中的关键词句。利用中的关键词句来答题，答题要言简意赅，不要废话连篇。老师在阅卷的时候阅读题也是要找关键词的，你洋洋洒洒写了好几行，一个关键词都没有，白忙了。

最后，给几个答题小窍门，仅供参考。

概括文章段意和主要内容的方法：

1．记叙文： 一定要知道文章写的是什么时间、什么地点什么人做什么事。

2．说明文：明白文章写的是什么事物，它的特点是什么，用了什么说明方法。

3．议论文：弄清议论的论点是什么。

作者用了什么论据来论证谈谈你的收获；

告诉我们什么道理；你有什么启发

1.中心句或者在开头，或者在结尾。

2.写人的，赞美主人公的某些优秀品质；

3写景赞美景的美丽可爱歌颂家乡美；

4 写物表达对物的喜欢； 借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，告诉我们的道理一定是藏在文章中。

某句话（某段）在文中的作用：

1.文首：开篇点题；总起下文或者总领全文；

2.文中：承上启下；总结上文，引起下文，过渡作用。

3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头或者总结全文。

快速提分宝典之二：阅读理解怎么做？

我是格乃老师，但愿我的回答能帮到你，感谢阅读，关注我吧。