鼓励是稀缺资源，所以我记录下这些，鼓励自己更多去珍惜收到的鼓励，并送出自己真诚的鼓励。
年长的同事对我说：你们的教室感觉很温馨。
我听到这个有些诧异，因为最近有点忙，没有好好打理教室环境，为了不辜负这句话，我开动脑筋，发动四肢，爬上蹿下，又整理了一些教室死角，添了绿植和捡来的干花(栾树的花，一串一串的)，挂了一些孩子们的手工作品，还想出了“穿毛衣的教室”的点子，把玻璃瓶都“穿”上了温暖的毛衣。
鼓励，是动力，也是稀缺资源
同事又说：你们比较守时。
于是我更加留意那些环节转换的时刻，带着这样的意识，我发现自己把时间把握得更好了。
另一位同事说：你今天这个发型好看。
于是我对个人形象更加上心，虽然短时间不能改变白头发的数量 ，但出门一定画好眉毛，打点润肤霜(我这个人还是有些懒，夏天都不护肤的，现在秋天转冬天了，懒毛病都生根啦)。
我对孩子说：你这个办法真不错，小罗也会很欣赏的(看球赛时买了一个号子，还没开吹，她给弄坏了，自己想办法给弥补了一下，又可以勉强用)。
你 这个作业很有设计感，可以去日食记应聘设计师啦，他们就喜欢那种有设计才能的吃货，你去特别合适哈哈。(这应该也算是鼓励吧?)
午睡前，我对一位小朋友说：我看到你刚才衣服脱得挺快，脱的时候很专注，没有去看别人。我感觉你又长大了一点哦。相信你脱裤子也会迅速。
其实，我觉得，鼓励的背后，更多是能够放松，少焦虑。
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