和孩子互动猜数游戏:
如（93）
XX猜“16”.
“小得多”
“99”
“大-些。”
“90。”
“小一些。”
“93”
“正确！”
(最多五次机会。五次还猜不准要罚了哦)
这是一年级的数学活动安排。从家长发来的视频看，不尽人意。
建议如下:
①家长要放下架子，多看看，别人的孩子作业。
这是让大家共同努力，赢造一个学习氛围，汲取经验的好机会！
②收集、保存一些孩子与家长互动学习的画面，建立良好交流习惯及人际关系。
和孩子互动猜数游戏:
如（93）
XX猜“16”.
“小得多”
“99”
“大-些。”
“90。”
“小一些。”
“93”
“正确！”
(最多五次机会。五次还猜不准要罚了哦)
这是一年级的数学活动安排。从家长发来的视频看，不尽人意。
建议如下:
①家长要放下架子，多看看，别人的孩子作业。
这是让大家共同努力，赢造一个学习氛围，汲取经验的好机会！
②收集、保存一些孩子与家长互动学习的画面，建立良好交流习惯及人际关系。
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本文标题：猜数后的反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/iphkyrtx.html
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