2021年 7 月 13 日 星期 二
【孩子学习情况】
孩子已经放假一段时间了，我才发现我的心态并没有调整过来。
在孩子刚暑假之时，我有一大堆美好的安排。
什么时候学习，什么时候一起玩，锻炼什么样的本领，增加哪方面的兴趣，我期望把一切都安排妥当（处女星团人）
所以，我的“三表一录”也准备好了，星星表、礼物表一切都准备妥当。我准备了很多，就是没有准备好，如果孩子不按照我的来做的话我该怎么应对。
为了让孩子配合，他的“星星表”和“礼物表”都是我们商量过的，我认为他没有理由不配合，因为他参与在制定规矩的过程中，同时“说话要算话”是我们之间的约定。
而我越是这样想，越是没有准备好他不按照规划来做的时候我该怎么办？
接下来的这段时间，我发现我老是在生气。因为暑假，豆豆和我走的太近，我看到的大多是他如何不遵守规矩的行为，当然这是因为我心里的”对版”都是问题行为，所以，我还是保持这几分清醒，知道这是我自己眼光的问题。
其实，从大的行为方向来看，豆豆在暑假期间已经算是有规律的，尽量早睡早起，上午在学校的教室里自习，下午去参加各种兴趣班；从细节上来看，每一样事情似乎都要费很大的功夫，为了能早点睡觉仍然是忙忙碌碌，写作业的时间花了，总是有那么一些漏洞……
更重要的是，我发现豆豆不快乐，不是因为他不爱学习，而是他的爸爸和妈妈——我们习惯于把自己的想法强加给他，并以我们在帮助他的名义要去他遵守。慢慢地，豆豆认同了自己一个人是会做不好的，需要爸妈督促甚至批评，这样的想法是从他的角度对我们父母的管教所做出的解释，但我总觉得哪里出了问题。
我这个学心理学的，比别人多了一些技术和手段，但是根源上没有改变，我仍然是站在自己的角度上要求豆豆。
我这段时间一直在听《儿童时间管理训练手册》，我很喜欢听这个课程的原因是它总会提醒我，要看孩子自己身上的力量，从孩子自身的特质出发才是亲子产生良性循环的起点。
我反思自己这一段的行为，我总是用自己的想法去衡量他的行为造成了冲突，而我这么做的原因其实是希望他不闹事，不烦我。这是我自私的动机，前面做的一系列暑假安排是在这个自私的动机下形成的，所以我才会在孩子的调皮和对抗下那么烦躁，都好像他的行为在嘲笑我的预谋，证明我的失败。
我还是以为我个人空间为第一位，那我究竟在用什么心态陪孩子呢？我这才知道对于孩子的暑假我并还没有准备好。
所以，今天是一篇母亲的自我检讨之文，其目的是真正的接纳孩子的暑假，通过和孩子的接触去欣赏他人，而不是苛责孩子。职业告诉我，苛责孩子这种权力滥用有瘾，也会有非常严重的后果。
不要忘记表扬孩子哦，真的 很需要！！！
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{我发愿写下2000篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。结合我教育心理学专业的思考，期待对家长们有所帮助。欢迎您留言！}——悠游九故
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