摆渡人

        上课的时候，老师讲了这么一个故事。一个村庄和一个学校之间隔了一条河，因为没有桥，所以孩子去学校只能通过摆渡到达对岸。一个在学校上学的女孩子，觉得自己越来越喜欢自己的老师，于是决定在某一天晚上，去学校向老师表白。当她来到河岸的时候，摆渡人说道：如果你陪我一个晚上，明早我就送你过去，这个女孩子答应了。第二天早上她到了学校和老师表白，被直接拒绝了。讲到此处，老师便让我们分析 女孩 摆渡人 老师 的性格特征。

        首先我想到的是摆渡人的所作所为，是不是那一晚发生了一些比较不堪入目的事情。从同学们一开始的回答中，那些同学想的大致也是这个方向。老师说，你们跑的越来越偏了。的确，有限的信息，带给我们的是无限的遐想。究竟他要讲些什么，猜来猜去，最后他简单的说了句，那个摆渡人是她的爷爷。

       就这么简简单单，我们想那么多。最后他说，他是要通过这么一个故事，来告诉我们信息的不完整性带给人的判断的影响。这才有点恍然大悟，毕竟是大学生，不该把问题想的那么简单。也让我想起了以前玩过的传话的游戏，几个人传来传去，到了最后，基本都会传出一个不同的词语，搞得哄堂大笑。笑过后，让我们开心，如今想想也有些恐惧。因为很多事情传来传去，传的面目全非，甚至截然不同。这其中，就有一些人在传话的过程中，为了自己的利益，而将所传的话加上自己的主观想法，进行扭曲，变形。结果，可想而知，必定会产生影响。

        是的，这是一个信息化的社会，信息爆炸的年代。每天都在新生着成千上万的信息，很多信息对人们来说只是看一下便过了，很难再会有印象。但是对于谣言来说，人们却总能记住。因为中国人不怕一万，只怕万一？羊群心理，争先恐后？许多地方盐价暴涨15倍，由原来的1元一袋变成15元一袋，多地食盐脱销，多么可笑啊。信息爆炸的年代，虽然能让人们很快的获取信息，但是好像并没有增加人们的思考能力。只是一味的去从众，而不是理性的思考，有些悲哀。

        美国前国家安全顾问布热津斯基曾说：  谁掌握了信息，谁就掌握了权力。方便的互联网，极易获取的信息给人们巨大的挑战，但在茫茫的信息海洋中寻找有用的信息，并好好利用，可能就是一个商机。输入和输出不可缺一，你要输入什么？质量如何？你要输出什么？人们在寻找信息的时候，应能真正的思考，而不是全信，也不是不信。更要学会在不完整的信息面前，如何让信息合理似的完整起来，减少自己的判断失误。

        完