童年

    现在的我，影响着别人的童年，呼吁者该给孩子怎样的童年，那究竟什么样的才是我们想要的童年呢？我不禁回想着我的童年。

    童年时光当然也离不开学校。那时的我们没有那么多的科任老师，也没有那么多的活动课程。但我的学校生活却是多姿多彩。我的学校建在三个村子的交界处，方便三个村子的孩子上学。我们那时没有父母接送，更加没有校车，每天迈着轻快的步子，走在上学、放学的路上。我们的班主任撑起了我们整个班级，不仅是主课，音体美劳也都是她，我们只有这一个老师，也就是所谓的包班模式。我们的音体美也都是上得有声有色，可能她不是那么专业，但她用她的方式让我们接触到了音乐的美妙，色彩的神奇。她有她的小戒尺，那让我们又敬又怕，这时再次想起竟觉得莫名有种感动，那是我们规则意识形成的关键时期啊！课间活动跳皮筋、跳方格、玩弹珠三五成群，有滋有味儿。

      放学后的我们急急忙忙写完作业，相约于天然的草坪。草坪里面还活跃着各色小生灵。我们有时会捉来戏弄一番，有时仅仅是安静的享受那片绿色。那时还有很多的草地，很多的野生物种，我们有时会去摘野山枣，清脆甘甜好不回味。当然我们的童年里已经渐渐的普及了电视，但是很不幸的是我们有黑色星期二，直到现在我都搞不懂，为什么周二的电视屏幕是一片雪花呢！那我们的童年算不算一个好的童年呢！

    现在的孩子也有着他们这个时代自己的标签。他们坐上了校车，集中到了资源更丰富学校。他们拥有了专业的科任老师，他们拥有最好的硬件设施。他们的童年是进步了的。课间他们在学校时，在没有电子产品的诱惑时，我看到他们也跳起了方格，玩起了石头，甚至是简单的剪刀石头布。那时脸上的笑容自得，满足。他们最大的变化，回家后很少出门了，基本上已看不到放学后扎堆的小学生了。他们有不同的辅导班在等着，他们有心爱的游戏不能割舍，他们有太多的理由，但这不是他们的错。社会变了，所有的天然草坪已开垦成农田，街道上的机动车辆，都把他们的脚步禁锢住了。所以他们找到了释放自己心灵的新的途径。

    我们不能讲哪一种童年更应该是童年，童年是没有固定模式的。我们能做的也不是给他们设定好童年的模式，我们能做的是给他们一个坚定的信念，活的有爱，懂得规矩，珍视内心，每一刻都是精彩！我们作为同行者，不是替代者，我们只需带着一颗爱心，伸出一双帮手，给他们一个他们自己的充满正能量的童年。