《人性的弱点》是戴尔·卡耐基的传世之作。几乎所有向往成功的人都读过他这本书。我也不例外。初中的时候，我就读了这本书，然而当时并没读懂。
人性的弱点是什么？懒惰、自私、还是欲望？私以为，人性的弱点在于：人活的不像人。当一个人活的不像人的时候，有两大特点，第一，活在自己的世界里，看不到别人。第二，对身边的人与事失去兴趣。
世人常常在意自己，忽略别人。彰显自己的才华，炫耀自己的能力，展露自己的脆弱，如此等等，皆源于对关注的向往。然而别人不会注意你，也不会注意我，他只注意他自己。
拿我自身为例，过去，我太关注自己的内心，很少与身边的人或物产生连接。每日行色匆匆，未曾停留半秒去欣赏头顶的天，更不会放慢脚步回顾来时的路。漠不关心，想的只是自己心中的目标和期待。
善恶总相报，因果有循环。于是我得到的是，母亲对我的失望，丈夫对我的不解，团队成员的日渐分离。我想，如果我能多给母亲打一通电话？如果我能多给丈夫一点体贴？如果我能多关注下我徒弟的感受？结果会不会是另一番模样？
答案是肯定的。为何人会缺乏对生活的体察，对周遭事物的接纳？这本书告诉我们，因为活的过于自我，只能听见自己的声音，接受不到周围的讯号。
是谁帮我做回一个真正的人，一个成熟的人呢？是我的恩师冯导，是我的学生们。
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在冯导的鼓舞下，我坚持读书写作。冯莉老师最近号召了一个2个月完成15本书的活动，每本书要求800字读后感。我对这次活动十分热衷，义无反顾加入其中。每次发表读后感，总能得到老师的鼓励。于是，在老师的启发下，我也开展了相应的班级活动：1个月完成15篇英文听打。今后还会开展更多的类似活动。
在我的人生中，需要感谢的恩师有很多。但就像在对的时间遇到了对的人，在这个人生阶段，能够遇到冯导，给我的触动是无以复加的。她是一位兢兢业业，一丝不苟的老师，一个真正的人。学而不厌，诲人不倦。她让我知道，我该如何对待我的学生们。
我的学生们，他们或许并不聪颖，他们或许学的很慢，但是他们，有一颗渴望学好英语的心愿，而我，要帮助他们，把心愿变成“志气”。朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。学英语需要这样的志气，一切事业的成败都需要这样的志气。
教育是件需要强大内心的事业，尤其是培训机构的教育，有时要面对很多的负能量。可我始终告诉自己，
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我爱我的学生，我爱我的学生。要让他们每天在英语方面比别人多进步一点。
有人说，教书是一场暗恋，有时候你费尽心思去爱一群人，最后却只感动了你自己。实际上，当你把启发的种子播在他们心间，他们终身受益，对老师而言，有什么比这个更有成就感的呢？
作为一名老师，我想请我自己，耐心点，对自己的学生耐心点；作为一个母亲，我想请我自己，耐心点，对自己的孩子耐心点；作为一个女儿，我想请我自己，耐心点，对自己的父母耐心点；作为一个妻子，我想请我自己，耐心点，对自己的丈夫耐心点；作为一名员工，我想请我自己，耐心点，对自己的公司耐心点；作为一个朋友，我想请我自己，耐心点，对自己的团队耐心点。
最后把这篇汪国真的《让我怎样感谢你》送给生命中所有温暖过我的人。是你们，让难熬的日子不那么孤独。
让我怎样感谢你，
当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，
你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你，
当我走向你的时候，
我原想捧起一簇浪花，
你却给了我整个海洋。
让我怎样感谢你，
当我走向你的时候，
我原想采撷一枚红叶，
你却给了我整个枫林。
让我怎样感谢你，
当我走向你的时候，
我原想亲吻一朵雪花，
你却给了我银色的世界。
人的生命只有一次，所以，任何能贡献出来的好与善，我们都应现在去做，不要迟缓，不要怠慢，因为你就活这么一次。
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