家校携手，育心育才

每一个孩子成功的背后，都离不开学校老师良苦用心的付出与家长的全力支持和举托

2020年12月22日，钟山区第二小学三年级家长开放日，家长们走进校园，了解学校的教育理念和文化，了解孩子们在学校的生活学习情况。

走进班级课堂。孩子在三年级（4）班，一共有10个家长参加，很期待到学校孩子的班级听老师们的公开课。

课堂上，通过老师们生动有趣的授课，同学们以四人为一小组，八人一大组的形式讨论，互相提问，解答，同学们主动思考，积极发言，深度链接，很快进入学习状态。

我对公开课都很感兴趣，进入课堂，了解老师讲解的方式方法，回家辅导孩子时，思路与老师讲解的不脱轨。

午间课堂。午间课堂上的是诵读经典，同学们积极上台诵读经典。孩子们充满智慧，对待诵读好的同学，积极点评，中肯的指出不足和深入解说的形式互相学习和指正。

对待上台过渡紧张，一下子忘记诗词的同学，他（她）们会以温暖的语气给予鼓励，（从之前不敢发言到敢于上台就很不错了）的语言，温暖自卑同学的心灵，让同学深深感受到被关注的温暖。

他们总是能以不同角度发现每一位同学自身存在的优点，包容友爱，让我深深的被他们的真诚与智慧感动着，暖暖的。

走进家庭教育微课堂。谈到家庭教育，我们每一位家长都是没有经过学习考试就当爸爸或者妈妈，所以都是一边学习，一边摸着石头过河方式进行着各自的教育。

学校的老师给家长们讲了如何激发孩子学习兴趣的讲座，给出有效的小妙招。认同旱地了下了一场及时雨，让家长们在家庭教育中有了明确的方向，不再在教育的误区里打转。

最后家长交流沙龙。要说每一个家庭都是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。我更觉得每一个家庭都是一所教育研究所，因为每一个孩子都是独一无二的个体，个人的先天气质气质不同，兴趣爱好也不同。所以在家庭教育中，没有千篇一律的方式，也没有立竿见影的方法去教育孩子。

通过和家长们的互相交流教育的心得体会，和遇到的问题，从中受益匪浅，学习到了每个人身上值得我们学习的东西。

很感谢老师和家长们的信任，荣幸作为家长代表发言，表达了自己的主张和建议。

最后，教给孩子们知识是老师，育心的一定是家长。老师的教诲引导与家长用爱滋养下，才能教育出身心灵健康，人格健全的国梁之才。