上午：
第一节给何晨老师听课，第二节评课。
第三节开教务处人员工作会，布置文明校园检查任务。第四节批改作业。
下午：
第一节和第二节语文集体备课，在微机室听单元备课解析。
第三节上课，讲《精卫填海》。课后服务进行作业指导。
何晨老师的课比起昨天进步了许多。在处理精读环节，关注到了学生的读。但在写法的渗透与指导上，还稍有欠缺。三次品读，既要知道学生抓关键词句感受形象，又要让学生如何把这些写清楚的，后面的读写结合小练笔才能够真正的有的放矢，把阅读中学到的方法运用到写作表达中。
一天的时间，只上了一节课，感觉有些不过瘾。
《精卫填海》是继《盘古开天地》之后的第二篇神话故事，也是一篇小古文。孩子们头天晩上在预习的时候就已经背会了。因为已有三年级学习小古文的经验。孩子们知道借助注释读懂小古文。这篇46个字的神话故事，也不难理解。在梳理了课文大意之后，让学生通过抓关键词句，感受想象的神奇和鲜明的人物形象。一节课很轻松的就完成了学习。
课堂气氛很活跃，神话故事是小孩子们很喜欢的类型，学起来自然兴趣浓厚。就连后面做题练习题，都是高兴的。看来，想让孩子们学好，好学，兴趣是关键。
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本文标题：176：周二流水与讲课随思
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