我可以给你打个赌，我的孩子是不会有午休的，他这个时间把自己关在屋里，一定是不想让别人知道，他在偷偷地玩手机呢！
难道你的孩子就不能有例外吗？难道他今天想要有个改变，让自己变得健康一些就不行吗？我们平时说的要要相信孩子，怎么到生活中就这么艰难呢？
王老师，这是你不了解我的孩子，我已经被他骗了很多次了，也可以说是他把我给的机会都用完了，实话实说谁不想让自己的孩子好啊，但是真的没办法！
这样吧，我去看一下，刚才他向我保证了，我选择无条件相信他，能够在我看过以后，你在这么肯定，否则请选择相信孩子，一定要尽可能在没有看见事实之前，无条件的信任孩子。
王老师，我们一起去吧，这样你可以心服口服，看我是不是主观臆断，我可以再一次向你保证，我真的很希望我的孩子给我一些希望，哪怕是放下手机有个午休呢？
这是我和一个家长的对话，这个家长告诉我他的孩子没有午休的习惯，我说这样吧，我们来一个尝试，我先和你的孩子交流一下，然后半个小时咱们去检查，如果你的孩子真的没有午休，那么我以后每个星期帮助孩子一次，直到下个学期结束。
这个家长马上就同意了，于是我和他的孩子进行了交流，我们之间的也达成了一个协议，让他相信我，只要午休就可以得到他家长的“理解”，这个“理解”也就是每天有一个固定的时间使用手机，在开学之前。
因为这个孩子也说，他不想让他的家长痛苦，为了他而感觉到失望，我所以选择了无条件信任他，并且帮助可以帮助他，这是解决这个孩子矛盾和纠结的一个办法，只要他能够做到午休。
怎么样？你感觉孩子是装的吗？睡得这样香，看来一两个小时都醒不了，我们要不要叫他呢，等一会儿，因为我还和他有个约定，这你也知道的，可是我有等不到他睡醒的。
不用叫他了，难道有这样一个休息，看来他的压力确实像你说的，一个方面是想玩手机，另外一个方面是想要让家长原谅，是我错怪孩子了，老说他不懂事。
这不是最主要的，最主要的是你的不信任，你应该给孩子一个使用手机的时间，让孩子自己学会自我控制，而不是用怀疑的态度，和孩子进去一场战争，最后两败俱伤。
我会完全接受你的建议，以后再也不像原来那样武断了，孩子是好的，就是我们家长太相信自己，而又习惯于孩子，把一切弄得越来越糟糕。
既然你能够这样想，就让孩子有一个酣畅的休息，然后在孩子醒了以后，按我说的，答应我和他的约定，就这四五天的时间，一天两个小时，就当是个实验了，如果孩子表现还行，就让他继续，否则你也有主动权。
我想，我还是感觉以后应该相信孩子的，把机会给他吧，这样我们都轻松了，不瞒你说，刚才看到孩子睡觉的时候，我自己也轻松了，这样的感觉非常棒！
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