现在，社会上的很多人都忙于生计，疏远朋友，等到回想起当初学生时代那份纯真的友谊不觉得遗憾，在大人眼中，孩子之间的友谊就像过家家一样，小船说翻就翻，但这正是帮助孩子心智走向成熟的关键。
彭老师之前接到了一个抑郁的孩子，他当时什么话都不说，问什么只会点头摇头，后来我跟他交谈了很多次，他才对我敞开心扉。
他在学校里认识了一个男孩子，两人相处得很好，后来因为一件小事，两人闹僵，那个小男孩于是在班里说他的坏话，导致全班孩子都开始疏远孤立他，还有些恶劣的恶作剧，这个孩子长期生活在这种环境下，心里压抑久了，但也不知道对谁说，于是陷入自我怀疑和否定，进而导致了心理疾病，不过好在进行了及时的心理辅导治疗，他也逐渐好转。
其实，孩子之间的感情都很纯粹，伤害也很直接，但是所有的孩子友谊都是“塑料花”么？我们真的没法解决孩子之间友谊的问题吗？不要担心，彭老师给各位父母支支招，各位可酌情采用。
第一，父母为孩子提供与其他孩子更多一起玩的机会
公园、游乐场、或者在家举办活动邀请同龄的孩子一起玩耍，在这期间，家长不要去打扰他们。要为创造孩子一个与同龄人相处“预热”的环境，如果期间出了什么矛盾，家长也不要直接去当面解决，而应当对孩子加以引导，比如询问孩子是什么原因，然后提出建议给孩子，让孩子自己选择。
第二，让孩子学会表达感受和想法
几个孩子共同玩耍时矛盾经常出现，比如都想要玩同一件玩具、都想扮演某一个角色，如果孩子不懂得用语言表达自己的想法和感受，很容易演变成闹剧、甚至导致“暴力”发生。
学习认知自己的感受是引导孩子认识别人感受的第一步。在高质量的友谊中一定是心中有对方，学习识别对方的感受也是培养高质量友谊的基础。7岁以后的孩子，心里渐渐有他人这个概念，这时，父母要做的是教孩子学习规则，注意与别人进行东西的分享，并具备先来后到的轮流意识。
分享和轮流不仅能让孩子明白什么是秩序和规则，更能让大家在这个过程中学会等待和耐心，收获共享的乐趣。分享和轮流的道理不能靠家长“耳提面命”讲道理，但是要通过家长以寓教于乐的方式，让孩子自己体会并习得。
第三、让孩子学会感谢和道歉。
孩子之间礼物的交换，东西的分享都不是义务的，这就需要家长教导孩子学会对别人的好意表示感谢，而当孩子之间发生矛盾时，如果是自家孩子的错，家长更要温和而严厉地让孩子去学会道歉。
感谢和道歉的习惯不仅是使友谊常青的催化剂，更是以后长大步入社会的必需品。
彭老师曾经看过一句话：没有友谊的人生不过是一片荒芜。这句话不乏夸张，但也足以说明友谊在一生中的重要性。俗话说的好“在家靠父母，出门靠朋友”，只顾着孩子“硬实力”的家长们千万别忘了浇灌孩子内心的柔软处，那里开着友谊的小花，总之，彭老师希望在座的父母看到这篇文之后能更加明白孩子之间的友谊，希望我们的孩子都能茁壮成长，朋友遍四海！
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