知道的多——毫无意义

当老师教你1+1=2的时候你很容易就学会了，而且无比自信觉得自己学到了知识。

第二天老师教你1+1=3的时候你觉得很新奇，原来世界是二元的。

第三天老师教你1+1=3你有点佩服老师得学识渊博。

第四天老师教你1+1=4的时候你有点担心考试我该写等于几呢。

第五天老师教你1+1=2的时候，你开始感觉自己渺小，世界的博大.

第六天老师教你1+1=6的时候你开始对1+1=2的问题失去信心，认为永远无法学到真正的知识.

第七天老师教你1+1=7，你已经放弃抵抗，老师说啥就是啥，你也不会去思考1+1为什么等于这么多答案，慢慢的你失去了思考能力，听到什么就是什么再也不去深问背后的原因。

其实1+1的问题就是我们人生中听到学习到一些道理，古人之所以获得自在洒脱，因为他们一生能获得的答案不过三种，而现代人在网络的加持下可以得到成千上万的答案，没有人有精力探知每一种答案的来龙去脉，最后就直接相信结论，慢慢的就丧失了思考的能力。

这也是现代人的通病，碎片化的接收信息，就像许多人说的懂了好多道理，但是就是过不好自己的生活，这是因为结论很简单，但是不知深层原因就等于不懂。

由此看来，知道的多，其实并没有这么重要，重要的是亲身去实践自己学到的道理，这样才能把学到的东西变成真正有用的能影响自己生活的东西。