对考研英语来说，“得阅读者得天下”并不为过，阅读占的分值很高，是主要矛盾，要重点抓住。考生做阅读时大的几个问题是：速度跟不上，长难从句搞懂，选项辨析不清楚。
提高分析速度和加强对选项辨析水平在短短几个月内是可以做到的，而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这方面的阅读水平不是短期努力可以做到的，故建议在这方面不要花太多时间。
在这个阶段，除了做阅读真题，考生还需要对做错的题目进行分析，找出做错的原因。建议大家可以是把历年考研阅读的选项集中在一起来分析，出题人这些选项怎么写的，应该怎么排除，错误选项的特征等等，可以好好研究一下。每道阅读题有三个错误选项，一个正确选项。殊不知，命题者也不容易，他们也发愁：怎样用隐晦的方式写出三个错误选项呢?
所以那三个错误选项一定有其特点，归纳起来一般有以下三种：①无(选项中的内容在文章中找不到);②反(选项中的因果关系和文章内容相反;选项中的肯定/否定关系和文章内容相反);③过(选项中出现一些绝对化的词汇，比如高级或者一些不存在的比较级)。如果考生能对错题的每个选项进行仔细地筛查，并写出答题分析，做题准确率也就慢慢提高了。所以考生平时需要加强对答案辨析的训练。
比如，关于做题方法，我们可以看看下面的方法介绍。
首先，一个中心，牢记心中。
做阅读题时要从整体把握，阅读每一段的中心句，找出这个中心句的关键词。解题时要谨记文章的中心主旨和各段落的大意，其实阅读理解考的就是这个"中心句"。
其次，按序出题，迅速定位。
每一个问题在原文中都要有一个定位，而且命题人是按顺序出题的。如果你认为不是，很有可能就是你做错了。文章基本以5段为主(也有6段、7段的)，要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说哦。
最后，干扰设置，常规排除。
1、原句重复出现，一般为干扰项。正确的都是有改动的，即同义替换。
2、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。
3、原文中很短、起过渡作用的句子出现在选择中，一般是干扰项。
4、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，一般是干扰项。
5、对选项中的"重点词"(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
最后唠叨一句，张剑黄皮书是真的好用，解析特别详细，可以试着去做150篇，有基础版，英语一和英语二都可以做的吧，建议英语一的买。当初我是用这一套，还有加上他们家的历年真题，确实挺好的。
four three five five eight seven four two two
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