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36计之游戏力——袋鼠宝宝

36计之游戏力——袋鼠宝宝

作者: 边走边想007 | 来源:发表于2019-03-24 10:39 被阅读0次

见:

班上有个4岁的女孩子,是隔壁班老师的女儿,平时说话口齿伶俐、有时候用语言给小朋友带来很大负面情绪、爱粘着妈妈、不太愿意跟随老师,早上来班里,很久都不愿意进教室,要在外面看妈妈。一直没有好办法带她进教室,跟我之间的链接也不强。有一天早上,我又准备带她进教室,当时我们正处在一个貌似她背着我的姿势,我觉得像袋鼠妈妈用育儿袋装着小袋鼠一样,于是就说:这是我的袋鼠宝宝。又唱:袋鼠妈妈袋鼠妈妈有个袋袋。这个孩子立马眉开眼笑,还要我把她像小袋鼠一样抱起来进教室。中午午睡以前不喜欢我陪,现在有点黏着我啦。从此,这个游戏就是我们的专属游戏。


感:

我感觉和孩子之间的冰在慢慢化开,她开始愿意慢慢接受我。

孩子还是最愿意接受游戏式的方式。


思:

不同个性的孩子,会有不同的链接需求,如何快速找到那个有效的点并满足?

好在我们并不是要经常接手新班,在同一时间要面对十个左右的孩子。我们更多时候只是需要不定期接手新的孩子,所以一般也有时间去观察而获得那个有效的点。


行:

男孩子一般比较喜欢恐龙和机械类的东西(车、飞机、火箭等),可以多积累这方面的故事、歌曲、手指谣等;女孩子一般比较喜欢小动物、小精灵,同样也需要积累。功夫在平时,很多人觉得“游戏力”的方法操作起来很难,大概是因为素材积累不够吧。

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