2023年2月18日，是个周六，本来该是忙碌了一周的休息日，结果县教体局安排中小学校长培训。尽管听课很累，不过确实是满满的干货。现在的培训也不再虚大空，反而很务实，从学校的规划到教务处课程的引领，到德育的重要性，多要我们去思考去落地。原来的思想是想学到更多的“术”，是希望学到拿来就用的东西，现在的我更懂得，需要学习的是“道”，有道无术，术尚可求也；有术无道，止于术。
今天是周一，例行举行了升旗仪式，我抓紧时间召开了政教处工作人员会议。会议中讨论了有关组织学生法治教育报告会的有关事宜，及校园艺术节的策划。除了具体的工作安排，我对他们也进行了思想上的培训，是，我们政教处的每位成员也许在学校中不是很大的领导，但我们每个人都有具体负责的工作，对于我们主要负责的工作来说，我们每个人就是这个项目的核心人物，是整个学校某个具体项目的领导者，不管学校给你的职位如何，你要具备你这个职位中的领导力。引用一下网上对领导力的解读：
领导力包括：学习力，决策力，组织力，领导力，执行力，感召力。
1.学习力，是构成的是领导人超速的成长能力；
2.决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现；
3.组织力，即领导人选贤任能的能力的表现；
4.教导力，是领导人带队育人的能力；
5.执行力，表现为领导人的超常的绩效；
6.感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力。
我们习惯了完成领导布置的各项任务，却忘了有创造性地开展工作，引领着学校的文化发展，培养良好的习惯是我们每个人要做的事，更是我们德育处义不容辞的工作。虽然一个学校的核心任务是学习，但德育的引领、好习惯的培养、文化环境的布置深深地影响这个全校学生的学习状态，而学习状态的饱满与否直接影响了学生对知识的吸收和运用，我们每个人，都很重要哦！
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