《传习录》薛侃录的第九篇原文如下：
或问：“为学以亲故，不免业举之累”。
先生曰：“以亲之故而业举为累于学，则治田以养其亲者亦有累于学乎？先正云‘惟患夺志’。但恐为学之志不真切耳”。
意思是：
有人问，做学问只是为了父母的缘故，难免会被科举所累。
先生说：为了父母参加科举考试会妨碍学习，那么，为了奉养父母去种田，也会妨碍学习。程颐先生曾说：“惟患夺志，怕只怕学习的志向不够坚定”。
先生的意思是：如果你不想做学问，什么都可以拿来做借口，说到底是你做学问的意志不够坚定而已。
何止是做学问了，这世间所有的事情都是这样的。
弟弟小的时候，写家庭作业，妈妈总是守在旁边，写一会儿他说要去尿尿，尿尿回来再写一会儿他又说口渴，喝了水回来过一会儿他又说背上痒，背上痒完了又是脚痒，脚痒完了又要去尿尿了，总之，每天他写家庭作业的时间就是全家最紧张的时间，分分钟就会升级成家法伺候，用痛止痒，用眼泪止住尿尿。
各种理由的背后就是他想看动画片不想写作业，于是他就可以找出各种各样的理由来拖延。其实，我知道，他如果认真写，可以写得很快。
刚刚工作的时候，公司想让我调职去另外一个分店，可是我不喜欢那个店的主管，从经理找我谈话的那一刻开始我就开始找理由。
我跟经理说：我还不够熟悉业务，想多学习一下。经理说：你上个季度的考核才拿了第一。我又说：我家离那边太远，上班不方便。经理说：坐公交车的时间都是差不多的，不行那边也可以提供住宿。我还说：我很佩服经理的工作能力，想跟经理多学习一下。经理直接说：你就是不想去对吧？找那么多借口！别的事不见你这么啰嗦，直接说原因吧！
很正确，我就是不想去，如果经理继续反驳，我会继续找理由。我的经理知道，我工作上从不找理由。（原谅我那时刚出来工作，不想得罪人，所以不敢太直接。）
后来，自己带员工，每次安排他们出去做陌拜，回来总结汇报的时候，总有那么一些人的表格上数据惨淡，一问他为什么拿到的资料这么少？“去了啊！不过碰不到人。”“人家不愿意填信息，我也没办法！”“路上堵车，去到拜访的时间不够，所以拿的资料少。”
......
其实，我很清楚，这些都是他们自己找的理由，他们就是不敢去做，不想去做。同样的片区，认真的同事交上来的数据很丰富。
生活中，不管面对什么事，摆在我们面前其实都只有两条路。
＂做＂或者＂不做＂。
网上看了一个笑话，一位美女网购成瘾，老公无奈下把她的银行卡全部解绑，没收。结果她闷在家里用了一天的时间给曾经买过东西的卖家点赞好评上实物图，晚上用打赏的红包又买了一件羽绒服。为了网购，你说她这是有多拼？换了是我，我能找出一百个不这么干的理由。
今天，我开完会回到家已经是晚上11点，12点前我要完成今天的日更，如果我不想写，我也有可以有很多的理由，毕竟我从早上8点起来一直忙到晚上11点，我真的可以有很多的理由来为今天写不了日更开脱，可是我想要写，而且必须要完成，我根本没有时间为自己找借口，我只有赶紧投入写作，抓紧时间组织文字，加快速度打字，完成日更才是我最重要的事。
所以，想做的人不停找方法，只要找到了方法解决了问题，才能让自己安心和快乐。而不想做的人永远都在找借口，为了找到一个借口推脱，他们可以挖空心思，绞尽脑汁，他们的窃喜来自又一次成功的蒙混过关，抵触成功。
同样的是用脑，同样的是花时间、花精力、花心思，可两种不同的行为带来的结果却是完全不一样的。
不停找方法的人，一次又一次的面对困难，一次又一次的迎接挑战，但在解决一个又一个问题，完成一个又一个任务之后，得到的是一份又一份的收获，累积的是一个又一个的经验，不断增加着自己的思维宽度和人生厚度。
拼命找借口的人，在一个又一个的借口后面是一次又一次的逃避，一次又一次的退缩，在他们一次又一次的侥幸后面是一次又一次的失去，一次又一次的停滞不前，结果他们终将思维固化，直至被时代抛弃。
你的人生你做主，同样的的是用脑，你是想做那个动脑子找方法的，还是想做那个动脑子找借口的呢？
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