今晚读书分享会，一说开始，我就有点手足无措，因为书在面前放，我已经不记得读了什么了！以前的读书心得就放在桌子上，但我不想去碰，那是那时那刻的感悟，我只想弄清楚，合上书，我能想起什么？
只记《第56号教室》的雷夫老师，数学课前的游戏很特别，具体怎么操作已经不记得了！
还记得雷夫老师带领学生做了许多科学实验，组装火箭，说他允许学生犯错，从错误中找到原因并解决问题！文中的语句很优美，但已经不记得怎么说的了！
再想想，也只能想起一些零碎的字词，难以描述！
看来，读书只读字是没有深度的，当时可能触及到你的某个敏感点，你写了几句心得，可读书，特别是读教育专著，说到底是要能用到自己的教学中的，如果不能用，不需要很久就会忘记，那读书的意义又在哪里呢？
所以通过本次读书会，我觉得书要多读几遍，第一遍一目十行，知大概即可！第二遍，对自己有用的点精读，更重要的是要演练，找到死书与活人的结合点，能灵活运用，方可说是读有所得！
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本文标题：我读到了什么？
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