仓颉之初作书，依类象形，谓之“文”。形声相益谓之“字”。本书旨在从“文”和“字”的故事，帮助少儿探寻理解文字的基本样子和结构，为规范的书写和高级层次的学习预备必要的基础。
本书借助趣味经典，提升生命智慧，培养书写、阅读和思考习惯等，作为学龄初期儿童的书写、阅读准备的启蒙读本，具有丰富的教育价值。主日学的孩子回家后需要读本材料提醒、强化信仰的内容，以免教师们精心准备的内容淹没在各样事物性甚至是无聊的信息之中。本册的内容以阅读和涂色线条的形式，对孩子的信仰根基和思维启蒙而言，是提醒，激励和强化。
是谁叫石头唱歌，让乌鸦叼饼，使小猪讲道？是谁叫驴子说话？是谁让虫子咬掉蓖麻？本书藉对亘古流传的经典演绎，引导孩童练习笔画和笔顺，为进入更高阶段的学习和教育预备良好的基础。相信，本书的文字演绎和练习内容，提升孩童的不仅仅是知识技能，更有兴趣，生命和智慧的提升。
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