我们身边的世界中时时都有绿化植物的出现，这些植物有很多的不同的形态，有的是在水，有的是在水里生长的藻类，有的是生活在阴湿的地方的苔藓，有的是很古老的蕨类植物，当然有开花植物，种子植物等等，那么我们应该探究哪一类的植物呢？种子植物是这些植物中结构最为复杂的，而种子植物的种种结构都把那些植物的结构都所包含了，所以现在我们主要探究了种子植物。
你有没有想过一个问题？种子对于开花植物意味着什么？其实种子对于开花植物意味着脱变和传承，突变是一个种族的成长，你绝对想不到一粒种子，它可以自由生长成一个参天大树，成为我们口中所食用的食物，当然，它也有传承，传承千古留下来的基因，与生产种子，这就是一个循环，生生不息，那么这时候一个种子个体就会成为一个种族，种子大家族。
那么一个植物的原形要有什么呢？首先要有呸，而且还要有保护结构，吸水结构与营养储藏盒。现在如果我们想要探究种子的话，我们首先要观察种子的结构，我们准备了一些轻软的黄豆种子与花生种子，有的是已经发芽过的，有的还未发芽，我们还准备了解剖针镊子与放大镜，我们的思路是用解剖针与镊子解剖一些种子，并用放大镜观察。
我们首先拿来一个花生种子，先用放大镜观察了花生种子的外观，后来又用解剖针解剖了花生种子，又观察了它的内部，我们发现花生种子外层有一层薄皮，也就是种皮，种皮他主要负责的是保护种子，并且减少水分的散失，而且还有一个种孔，种孔是吸收水分的，随后我们观察了花生的内部结构，用放大镜观察了子叶与胚根胚芽和胚轴，它们的形状与位置，子叶是种子的营养储存的，而胚芽胚轴胚根余子叶合称为胚。然后我们又观察了一下黄豆，它的外观比较独特，他有种皮也有种孔，另外还有种脐，种脐的主要功能是输送营养，最后我们就又观察了一下它的内部结构，同样也看见了胚轴胚芽胚根和子叶。后来我们取了一个轻软的玉米种子，观察了一下它的外形，她一样与花生有种皮，而且他还有一层果皮，后来我们用解剖针与刀片将这粒玉米种子切开，观察了一下它的内部结构，我们分别观察了子叶胚芽胚轴与胚根。
那么现在我们就知道了，豆类与玉米的结构，然后我们绘制了一个豆类玉米的结构模型图，如下图。
此外，我们发现了豆类种子与玉米种子有一些不一样的地方，豆类有两个子叶，可是玉米却有一个，于是我们就把它命名为单子叶与双子叶，而他们相同的就都是有胚根胚轴胚芽子叶与种皮。
此外，我们还有另一个探究，那就是探究种子萌芽，我们现在已经知道了种子的内部条件，那么种子萌芽需要哪些外部条件呢？
首先他肯定是要有合适的土地，阳光温度与水分的，我们小组探究的是温度这个板块。首先我们准备了绿豆100颗，与两个透明的容器，和土和水，那么在这个实验中，它的变量是温度，所以吐水和绿豆的数量一定要做到不变，严格遵守单因素变量，我们先将两个容器放入土，然后把绿豆分成两组，一组分别有50颗，然后再把两组分别放入两个容器中，喷上水，然后分别放在两个地方，一个是适中的温度，另一个是寒冷的温度，随后我们观察看一下哪一组的种子发芽率更高，最终我发现，总之在适中的温度中，大部分发芽，可是种子在寒冷的温度中小部分发芽，所以我们就得知种子发芽需要有合适的温度，可是同时我也有一个质疑，难道所有种子都需要合适的温度才可以发芽吗？我认为不是的，比如在海里生长的植物，他们可能就不需要合适的温度吧！那么当然还有土地阳光与水分，但是我猜测他们都需要合适的土地，阳光与水分才可以正常的发育，这也是种子发育的必备因素。
好，这就是我们现在探究到的种子，他到底有什么魔力呢？一粒小小的种子，最后竟然可以生长成那么高的大树，这粒种子中蕴含着多少并没有迸发的能量？我们都不知道，在这些之中，仿佛就存在着某种魔力。
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