年终考核格次出来了。
前几天我们学校让填写年终考核表，今年与往年不同，往年都是一个人一大张纸笼统的写上自己一年来对工作的总体完成情况。今年的考核具体到每个周，一个月四个周，每个周完成了什么样的工作，完成情况如何，要写的非常具体。
填完表格以后，需要填写领导们给大家订好的格次，是好还是良好，当格次表格发到微信群里的时候，大部分老师都是良好，少数老师是好，于是大家认为，被定为好这个格次的老师也不知道为啥自己是好，被定位良好格次的老师，也不知道自己为啥良好，还有老师不服气，要求领导拿出具体的数据来说明为啥被定位良好。
尤其是我们组里的老师觉得我被定位好的格次是一百个不应该，我，一不是班主任，二没突出贡献，三成绩不是最好，四工作不是十分积极，只完成应该完成的。
所以，我被定格为好，老师们都不服气，看来，我在他们心中的形象可不是太好。尤其一些老师还质问我，你哪里好了？为什么你是好，而我是良好呢？
其实对我个人而言，良好也罢，好也罢，我从内心是太在乎的，给我个好的格次我没有惊喜和高兴，给我个良好格次，我也没有任何怨言和不服气，穷辱不惊的心理状态，也许是我到了不惑之年应该有的心理吧！但有的人就不行，觉得自己什么都比别人好，自己干什么都是对的，不给自己定为好的格次，就是领导们偏心了。
我觉得他这样想，良好和好不知道能差多少钱，再说了，即使差钱，我也不会因为这个格次而影响自己生活的心情，人活着不是为钱，不是为了争取这个好或者良好格次而活的，有没有这个格次，自己的生活都会依然精彩，不会为这个格次影响自己的心情。
放平心态，踏实做好自己该做的，人生活的意义，除了外在的钱，物还应该有内在的值得去追求的东西，也就是生命本身的诗和远方！
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