监考碰到一位老师，他说，自己来接了两个差班，成绩纪律都差。
“差就差吧，本来在后面，没有压力。如果本来是好的班级，带着，带着，变差了，那就难了。”
看他年龄可能在四十岁左右，都这个年龄段了怎么还想不通这样的问题。
不是随便让你去接好的班级的，而是你做好之后，不管是好的，中等的，最差的，出成绩，做好之后，人家看到你的能力，才会要你去教好的班级。
而不是你想着就去教好的班级。以前自己也曾经幻想去教好班，可是好班面临的问题更大，自己根本没有那个能力去处理。
只有把差班教好之后，自己具备能力之后，才能去教好班以应对各种更加之前可能没有遇到的问题。
也许，这是太多人，想当然的问题。能力达不到，却在妄想。
可到这个年龄段都没想清楚这些问题，说明一直认为是外界的原因，没有考虑自身问题。
不从自身反省，不从自身找问题，当不顺意时，只怪罪外界环境，这样能有多大进步呢？
这人说话也不太会说。记得以前也怪罪别人，在公共群里说一些不好听的话。智商低，情商也低。
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本文标题：接比较差的班
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