5:40晨读第186天
吕祖谦——当官之法唯有三事 曰清曰慎曰勤
吕祖谦，浙江金华人。南宋著名理学家，创立的“婺学”在理学发展史上有重要地位，与朱熹、张栻并称“东南三贤”。
吕祖谦是热心教育的学者，在他延续数十年直至病逝而止的教学实践和思索中，始终贯穿着他的基本教育心理思想，即“性善论”和“学知论”。
吕祖谦主张要学，要经由讲学才能将那被蒙蔽的“知与理”实现出来。他指出学习是一个反复体会、体验的过程。为此，学习者就要：有充足的时间保证用于学习；广阅博览，积累学习素材；对所获学习材料进行深思涵养，以求融会贯通、释然心解，乃有所得。 提倡实用，不仅是吕祖谦对学习意义的看法，也是他所主张的学习方法之一。即在使用中巩固、体会知识，边学边用，边用边学，在学中用，在用中学，如此学用结合才能掌握真知。正如他所说：“涵泳义理日用间”
学以致用，反复体会、体验学用结合，适合我们学习，也适合孩子们学习，现代教育孩子们读死书，死读书，脱离实践，值得深思！
吕祖谦还明确提出“讲实理、育实材而求实用”的教学指导方针。他坚持以“德教为本”，指出首先要加强被教育对象的道德教育，因为他认为道德比智力、才能更为重要。
德才兼备，良好的品格，道德是一切的基石。先做人再做事！
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