摘要：儿子学习上遇到的一些问题，给我灵感，成为我选题的来源。因为要和儿子的作息同步，只能早起晚睡，双休日、节假日也多宅在家中，还要给孩子做表率，在家里不能多玩手机、看电影，打发时间最好的方式也是写文章或看书，于是硬生生的把烧脑的写作培养成了兴趣爱好。
思考：原来我非常担心工作慢没有时间去照顾孩子，也没有时间去管理孩子。但看了汪老师这段话后，我发现其实最好的教育就是身教。我现在慢慢培养自己少玩手机，多阅读，多看书的习惯。如果以后将来有了孩子，只要我坚持下去的话，这些看书、写作、锻炼的习惯也会成为孩子好的习惯。
课堂教学中，深度学习的真实发生，需要我们教师潜心教研，并用心实践。 核心素养时代，深度学习成为深化...
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从学校毕业，并不意味着“核心素养”的修炼结束。成为教师，也是我们修炼教师核心素养的开始。教育，除了教，还有育。 教...
听了李宝敏教授的分享，我们知道从学校毕业并不意味着“核心素养”的修炼结束，成为教师也是我们修炼教师核心素养...
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本文标题：素养时代的教师深度修炼｜《前言》读书笔记
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