2014年2月23日外星人的手机

教体局对这次考试非常重视，安排了局里的几位领导前来督考，这可真是从来没有过的，以往只派一位。

鉴于当前形势，学校安排就餐时，不但没去饭店，甚至学校的食堂也没用，只是在生物实验室把桌子对在一起，做为饭桌。其中一桌是督考的领导，另外几桌是监考的老师。我呢，负责倒水，端菜什么的。

饭很快吃完，各位督考就到考场里看考试前的准备情况去了。这些领导也真够粗心的，他们走后，我发现桌上放着一个手机，还有车钥匙，一块手表，甚至还有一台迷你小音箱。我还没收拾桌子呢，就进来了一大群学生，有我教的班级的，有九年级的。

这些学生进来之后，看到桌上的东西就拿起来，你瞧瞧我看看，有几个还想操作一下，这还了得。“都放下出去”，我大声喝道。我教班级的学生都很听话出去了，可还有几个九年级的调皮学生不肯走。“赶紧都给我滚出去！”我吼道。这些小家伙才不情愿的一哄而散。

坏了！这些学生走了，我才发现桌上的东西少了。播放器没了，手表不见了！幸好手机还在。我把门一带，跑出去，趴在墙头向下看，可是刚才太乱了，究竟是谁进来的我怎么能记得住呢。心里真是又气又急，这可怎么办呢。正在这时，旭哥进来了，我赶紧跟他说，少了东西，而且是督考的领导的。他问：“不是要紧东西吧？”我汗都出来了“怎么不要紧，很严重的，有手表呢！”一边说我们两个进了实验室。

这时，桌上的手机还在，其他来监考的老师也正用餐，我一边找其他东西，一边先把手机拿了起来，刚拿到手，我就心头一沉，这手机怎么这么轻呢？仔细一看，完了，手机被换成了模型，当时我就觉得头一下子大了。

正在这时，奇怪的事发生了，这个模型手机开始说话了：“手机是我们拿走的，播放器也是我们拿走的，你这个笨蛋，怎么样，着急了吧，有本事你来找呀，更生气了吧，有本事你就把这个手机拆了呀……”这个手机模型不管不顾也不给我说话的机会，只顾自己说。

这时，我不管三七二十一，三下五除二就把这个破手机模型拆了个七零八碎，最后只剩下了一个纽扣电池大小的东西，粘在一块比它大不了多少的电路板上。可这个东西竟然还在说话，而且骂人骂的更起劲，什么笨蛋呀，白痴呀，简直比一百个泼妇还厉害。正当我正当我气得发昏，不知如何是好时，这个小东西好像看到了我当时的情况一样，说，有本事你就把我砸了呀。什么！你以为我不敢！我不知从什么地方找了一把锤子，把这个可恶可恨的东西放到一块石板上，一锤砸了下去。可是锤刚到半路，我忽然想到这其中会不会有什么阴谋？这个东西不会是什么炸弹呀或其他危险的东西，故意惹怒我让我砸吧？于是心念一动，锤子一偏，砸到了电路板上，而这个小东西也被我这一锤震飞，不知去向。但是那个放肆的嘲笑声，不知从哪个角落里传了出来：“胆小鬼，不敢打吧，哈哈哈，就算你真打了也没用，我们这边的声音送到天上去啦……”

这下我彻底失去了理智，哪怕你是颗原子弹，今天我要把你砸碎了，我开始循着声音，遍地去找。

就在这时，丁铃铃一阵熟悉的声音，音乐声响了起来，我醒了过来，
原来是一场梦。

OVER

解析：
梦醒以后，我一看，原来是我定的早晨起床的闹钟响了。简直把我气死了，看着床头上的手机，我几乎想从床上跳起来揍它一顿，你说你早不响，晚不响，这个节骨眼上响了，哪怕你晚一分钟，等到我找到那个可恶的东西把它砸碎了，出出气，你再响也不迟啊，气死我了。
说实话，这个梦，其实是现在很多老师面对调皮学生时困境的表现。现在，从上到下，从国家层面到学校领导，一再强调不能体罚和变相体罚学生，而且宣传相当到位，可以说做到了妇孺皆知，举报电话什么的随手可得，以致于很多老师在面对课堂上不听话的学生时，根本就是束手无策。老师本来就没多少本事，要下岗了，吃饭就是个大问题，而且还有个颜面问题！讲道理是肯定无用，因为他既然敢在课堂上违反纪律，就不是讲道理所能打动的了。打是不敢，批评几句，他不听。其它还有什么办法呢？叫家长？可以说，这其实也靠不住，我平时不知听过有多少这种调皮孩子的家长诉苦，说在家里根本管不了，希望老师们帮忙管管。你说，遇到这种情况，老师还能有什么办法呢？

特别是一些女老师，个头矮，身子弱。现在的学生，特别是初三的学生，个头高的足有一米八，根本就不怕老师，特别是女老师。我们办公室时不时有女老师被学生气哭。

但是老师不管学生显然也不行，因为无论是晋级，提工资，都要看成绩，而且领导天天讲，绩效工资，竞聘，末位淘汰……一次考试成绩不好，会让老师内心多么焦虑？我是个平凡的老师，学生成绩一直平平，我同事还有我自己分析，关键原因就是不怎么狠，对学生下不了手。

当然，我并不是说老师打学生是对的。但是，现在的社会，老师和社会和学生的关系特别不和谐，具体原因就不说了，一说就会引起社会大讨论，谁也说服不了谁。

我就讲讲我做了这个梦以后不久发生的一件事吧。

进入初三后，不学习的学生已经放弃了。精力旺盛的他们肯定坐不住，小动作不断。这天在上课时，我提问学生，结果从学习好的到不好的，几乎全不会，当时我非常生气。就在这时，坐在最后面的一个一向很调皮学生做了一件很出格的事，具体原因我也忘记了。当时的我是勃然大怒，冲过就踢了他一脚。

这个学生也非常生气，当时就跑出课堂不见人影了。后来我听其它同学说，被他跟班里要好的同学说，当时他差点就要拿起棍子跟我打起来，只是我平时对学生特别是对他还算不错，才没有做。我想，如果他真拿起棍子来打我，估计我当时真会傻眼。

这个学生跑出去后，我当时又生气，又怕学生自己跑出了校园出事。如果学生出了任何问题，我的教书生涯基本就结束了。因为现在就这么个现实情况，而且我动手打了学生，确实也不对。于是我就让班长出去找，最后在学校操场上找到了他。

最后我反思了一下，觉得自己还是不对。这位学生犯错误是不假，但如果当时做这件出格事的是个学习好的学生的话，我可能也不会怎么样，我总归还是偏心了。再说，我还真怕他打电话告我，那样的话，我二十年的教学生涯，就算不结束，也会被批评，被要求道歉，而且还得受处分，到了那个地步，颜面何存。

于是，我在班上当着全体同学的面，向这个学生道歉。但是他当时并没有接受。

教学二十年，这是我第一次在全体学生面前向学生郑重道歉。这件事发生后，有很长一段时间，我晚上睡不着觉。我知道我自己不对，但是又觉得内心特别憋屈，心里非常难受。因为我平时对学生特别好，包括那个被我打的学生，我对他真的非常耐心，也很关心他。语文不会，作业完成不了，我给他单独布置作业，我跟他谈心，让他抄字典，跟他说，多学一点东西，对将来会有很大好处的。我估计，如果不是我平时对他还不错，他可能当时就跟我翻脸。

事情过去后，那位学生也没考上高中，就在家，我现在还经常遇到他，他好像也忘记了这件事，见了我还是会打招呼。但是我知道他不会忘记，我呢，当然更不会忘记。那个梦，真是个可怕的预言啊！

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