下课。
1 还没有走出教室，就被桐桐拦住了，他问我一个问题:“老师，一个数如果最末两位是4的倍数，这个数是不是就是4的倍数？”
点头微笑并回答:“是的。”
“妈妈告诉我的，如果不相信的话可以再试试。”
“好的，我也同意你试试。”
2 汤汤在我前一步拦住。
问:“老师，如果一，二年级学不好那是不是今后再也学不好了？”
“哦。”我摇摇头，“不一定吧，只要努力学习，还是可以追上的。”
“那如果一二年级每次都考80多分，是不是就很难追上了？”
“这个吗？也是可以追上的，不过这就有难度了。”
“那为什么有同学平时成绩并不好，却可以在期末考出好成绩呢？”
“哈，有些孩子平时不上心，但期末关键时刻知道重要性，并且考场心情放松，就很容易考出好成绩啊！”
“那为什么有的同学平时很好，期末却考不出好成绩呢？”
“有些同学平时很用心，但到最重要的考试时候就担心考不好，紧张，就无法很好的发挥，所以就不容易考好。说到关键，要想取得好的成绩，就是平时开心学，考试轻松考，就会有很好的效果。”
汤汤一连串的问题引来了班级很多孩子津津有味的旁听。
3 元元终于插进话来，:“老师，我期末能不能考出好成绩呢？咱班的欣欣她一二年级每次都能考双百分呢！”
“三年级以后知识越来越难，100分很不容易呢！你上课听的好，回答问题积极，勇于动脑，老师很佩服你呢，我信你！”我肯定的回答他。
4 霖霖一直盯着我，看来她也有问题呢！
“霖霖，你想要问我问题吗？”笑着问她
霖霖是一个腼腆的姑娘，黑黑的脸上露出白白的牙齿。
“老师，我想问你，我在你心目中是什么样子呢？”
哈哈，这个可爱的小姑娘。
自从上次布置作业她没有完成，却一直哭个不停后，我就知道，这是一个特别上进的小姑娘。
“你呀？你猜，什么样子呢？”我卖个关子。
“你在老师心目中的位置可重了，积极，努力，上进，懂事，用心，看着越来越好的你，我真的好喜欢。！”
霖霖脸上放出光彩，她笑起来。
从2月份接了这一班，经历了疫情前一个月，疫情期间一个月，疫情后两个月的相处，通过磨合，我们建立了比较和谐的师生关系，孩子们有了更多的学习兴趣，学习态度也有了很大的改变。
以前上课三三两两的应付，让我头疼。现在，即便是下午精力不好的前两节课，也会有很多孩子主动配合，积极思考，让我感到授课的幸福。
希望我可以成为孩子的一个好客体，能够在孩子成长的路上带给他们温暖和力量。
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