让文明之花处处开放

    文明就是美好的代名词。文明的人给人以亲切的感觉，似乎更好相处，如果留心观察，我们就不难发现，那些没礼貌、不文明的同学往往跟其他同学不太和谐，容易被人排斥。

  文明是一种风气、一种氛围，每当走到校园总会听到以前教过的孩子们远远的就打招呼“郑老师好！”虽然，要一句句的回复“你们好！”但一点都不觉得烦，甚是欣慰，我喜欢这种氛围。

  文明应该体现在每一个瞬间。一次，在检查课外作业时，为了效果更好，我让孩子们排队面批面改，一一说清问题。“啪！”一本作业落在了讲桌上，我抬头一看，是一个男生。当时，我很意外，但表现的很平静，我想:我要借此扭转这样的不良行为。后面的同学都看着呢！我要处理的恰当，才能起到应有的效果。我站了起来，然后转向了他，我看的出来，他可能意识到了什么，脸上浮现出一种不安的表情。我轻轻地说:“孩子，你想一想，平时老师给你批改完作业是怎样交到你手里的呢？”他低着头红着脸回答:“递到我的手里……”我接着追问，“老师为什么要这么做？”“尊重我们”由于他们年龄大是高年级同学，所以什么大道理都懂得。“说的对，那请你再把作业递给老师一次好吗？”他不好意地点点头，然后拿起讲台上的作业本双手捧着递给了我。我满意地点了点头，这是对他的肯定。自此，后面排队的同学，都是毕恭毕敬的交上作业，不时的还有同学说“谢谢老师！”。这是对他人的尊重，对他人辛勤劳动的感谢！我想，孩子们懂了。

  文明应渗透在日常教学、生活中。生活处处皆教育。班会课上、节日中（母亲节、父亲节、重阳节、劳动节……）、处理同学矛盾时、课间活动中……尊老爱幼是文明，关心父母是文明，保护环境是文明，团结同学是文明，见面问好是文明，遵守规则是文明……

  学校为了让孩子们做文明小学生，每学期的第一个月总是定为“文明礼仪月”，熟记校风校训、小学生守则，做文明人、做文明事，并评选“文明班集体”、“文明小学生”。把文明二字深深植根于孩子内心，让文明之花处处开放。