总结

本周哥哥自拼学习投入减少，练字占了大部分时间，对练字很感兴趣。本周阅读也比较少。英语加入完成时学习。

弟弟这一周读中文书多一些。

橙子哥哥

书单

英文：丽声拼读故事会、佩奇台词本

中文：小玛拉、

英语

主要是自拼学习

动画：本周6次，主要看susan的自拼视频+bant and friends+little malaba+佩奇。

听力（停滞）

晨读（停滞）

绘本讨论：2天吧

百分百跟读（停滞）

亲子英语每日一句打卡（暂停）

其他：

语文

练字，坚持每天写一点。本周2次书法课。

周一：小小科学探索家

周二：

数学

无

运动

无

其他

进步点

1. 喜欢英语，说要在小区搞英语角。

2. 写字积极，坚持每天写两行以上

橘子弟弟

书单

基本保持每天中午+晚上读书的习惯。

丽声

牛津树

《喵呜和木勺子（中英）》

小故事

小马拉

《晚安，企鹅》

《米菲的快乐生活》

《水果咬一口》

精细&大运动

本周没有专门的训练，主要是早教课堂上的练习。

英语

句型：there be句型。日常生活中已经能够偶尔运用there is和there are了（虽然复数有时候没用出来） there are not还需要继续引入。

动画和听力：bat and friends，本周6次动画左右，平均每天20分钟听力。

阅读：牛津树+《喵呜和木勺子（双语）》，讨论不多。

其他：本周在溜娃中互动中引入

arrow

forklift

lap（跑道的一圈）

语文

熏听中文歌曲，早教歌曲为主。本周没有听手指谣了。

日常外出认字，认识了“头”，“小心台阶”等，“门”

其他

1. 又感冒反复了～～心疼弟弟。

2. 早教课上不熟的动作没有积极跟老师学习，需要依赖我。

2. 吃饭不积极，经常要喂，不爱青菜，喜欢酱油。

进步点

1.  读书很积极，经常读完了不让关灯。

2.

妈妈记录

1. 专注当下，放下焦虑，不要纠结太多。